高中生物苏教版（2019）选择性必修3第四章 第二节　我国禁止生殖性克隆人~第三节　禁止生物武器（69张PPT）

(课件网) 第二节　我国禁止生殖性克隆人 第三节　禁止生物武器 1.简述克隆人、设计试管婴儿等技术在应用中可能和已 经带来的问题。 2.说出生物武器的主要种类。 3.举例说出生物武器给人类带来的威胁。 学习目标 1.科学思维：通过讨论、阅读、查找资料等活动，认同 对生物技术伦理问题讨论的必要性。 2.社会责任：向人们宣传生物武器给我国及其他国家的 人们曾经带来的危害，珍爱生命，远离战争；形成坚 决禁止生物武器，维护世界和平的态度。 素养要求 内容索引 网络构建 课时对点练 一、我国禁止生殖性克隆人 二、禁止生物武器 一、我国禁止生殖性克隆人 1.生殖性克隆和治疗性克隆的比较 教材梳理 预习新知　夯实基础 比较项目 生殖性克隆 治疗性克隆 根本目的 以产生 为目标的克隆，即产生一个独立生存的个体 得到克隆的个体为目的 相同点 都应用了 工程技术、 技术等 新个体 不以 动物细胞 克隆 2.治疗性克隆 (1)过程 细胞核 重组细胞 分化 (2)优点 ①可能解决器官移植过程中的 反应，完成没有免疫排斥反应的治疗。 ②为可供移植的细胞、组织和器官 的问题提出新的解决方案。 3.设计试管婴儿与治疗性克隆 (1)设计试管婴儿的过程：将一对夫妻的精子、卵子进行 ，并进行早期胚胎培养。待胚胎培养到一定阶段，再进行遗传学分析(如_____ )，将 的胚胎植入女性子宫中，使其继续发育为胎儿。 (2)与治疗性克隆的关系：借助设计试管婴儿技术，患遗传病的夫妻有望生育出 的后代，同时，需要相应干细胞移植的患者也能得到治疗。可见，设计试管婴儿的诞生是运用治疗性克隆技术的实例。 免疫排斥 来源不足 体外受精 基因 检测 无基因缺陷 健康 4.生殖性克隆人面临诸多问题 (1)我国的态度 ①在严格监管下进行的治疗性克隆研究，不仅不会损害人类尊严，反而会对 人的生命和增进人体健康发挥积极影响。 ②对任何生殖性克隆人实验 、 、不支持、不接受。 (2)生殖性克隆人的技术尚未完全成熟 ①克隆动物的成功率还 。 ②多莉羊的早逝再次引发人们对克隆动物技术安全性的担忧。 挽救 不赞成 不允许 很低 (3)生殖性克隆人面临伦理等问题 面临问题 导致的结果 伦理问题 破坏传统家庭的_____ 道德问题 损害个人的尊严，破坏个人的_____ 社会问题 扰乱社会的 ，会使由两性生育形成的血缘关系所构成的社会结构和社会关系面临问题 法律问题 产生如亲子关系、 关系、监护人和遗产_____问题 正常活动和秩序 稳定性 独特性 血缘 继承 (1)克隆人的过程遵循孟德尔的遗传规律(　　) (2)我国禁止一切形式的克隆(　　) (3)生殖性克隆与治疗性克隆的根本目的不同(　　) (4)设计试管婴儿需要对胚胎进行遗传学分析(　　) 判断正误 × × √ √ 核心探讨 探讨点1：治疗性克隆 治疗性克隆的过程如图所示，请回答下列相关问题： 突破重难　强化素养 提示　这说明了去核卵母细胞的细胞质含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。 (1)直接利用病人健康的体细胞无法直接诱导培养出胚胎干细胞，但健康体细胞的细胞核与去核卵母细胞融合的重组细胞却能诱导产生胚胎细胞，这说明了什么？ (2)从囊胚的哪种结构中可以分离出胚胎干细胞？ 提示　内细胞团。 (3)胚胎干细胞可以分化形成各种类型的细胞的原因是什么？ 提示　胚胎干细胞具有全能性。 (4)利用治疗性克隆技术进行器官移植有什么优势？原因是什么？ 提示　治疗性克隆获得的组织器官在移植时一般不会出现免疫排斥反应；其根本原因在于治疗性克隆获得的细胞、组织和器官的遗传物质和患者相同。 探讨点2：设计试管婴儿与试管婴儿的比较 项目 设计试管婴儿 试管婴儿 技术手段 胚胎移植前 (填“需要”或“不需要”)进行遗传学诊断 胚胎移植前 (填“需要”或 ... ...