第一单元 走进中学 错题导学稿

11 思品第一单元错题导学稿 班级 姓名 学号 〖学习目标〗 通过对错题的练习和讲析，进一步巩固第一单元各知识点 〖学习重点、难点〗 青少年的心理特点；如何正确的认识和评价自己；情绪的作用及调节情绪的方法。 〖错题集中营〗 一、选择题 1.中学时期，人的生理开始出现显著变化，表现在 （ ） ①身高和体重迅速增长 ②大脑发育日益完善 ③个人的行为、习性、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成 ④渴望独立，有成人感 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 2.美国心理学家霍林沃斯把青少年的这个时期与幼儿的生理断乳期相比拟，称之为“心理断乳期”，这主要是指青少年 （ ） ①在生理和心理上都趋于成熟 ②企图从心理上脱离对父母的依赖 ③对父母的言行非常反感 ④希望独立的心理状态 A．①② B．①②③ C．②③④ D．②④ 3.我们可以通过 培养自己的创新意识及实践能力 （ ） A．多动脑 勤动手 B．迷信书本 权威 C．多动脑 多交流 D．勤动手 多模仿 4.进入初中后，我们不再一味地依赖家长的包办代替，不愿被动地接受家长的干预束缚，因为 （ ） A．中学生的心理已经不再处于少年期 B．完全独立和成熟是初中生的特点 C．父母对进入初中的子女已无能为力了 D．独立自主是初中生成长发展的表现 5.古人云：“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”这强调的是 （ ） A．为人处事的重视性 B．学习的重要性 C．劳动的重要性 D．实践的重要性 6.“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”，这句谚语理解为批评的话，指的是 （ ） A．心理问题 B．道德问题 C．情绪问题 D．性格问题 7. 爱因斯坦说“对真理的追求要比对真理的占有更为可贵”，这告诉我们在日常生活和学习中应该 （ ） A．敢于创新 B．勤恳学习 C．勤动手 D．注重交流 8.“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话告诉我们，在学习中 （ ） A．掌握知识比掌握方法更重要 B．学习方法是提高学习效率，打开成功之门的金钥匙 C．掌握了学习方法，不努力也能学好 D．乐于学习才能学好 9.李斌在小学是全面发展的好学生，进入初中后，由于学习环境的变化，对教师的讲课也不适应，竞选干部又没成功，便一度情绪低落，成绩退步，各方面表现均不出色，这里表现出李斌 （ ） A．道德素质跟不上 B．法律素质跟不上 C．心理素质跟不上 D．综合素质跟不上 10.方仲永自幼智力超群，5岁时能做出超乎常人德诗词。在一片赞扬声中，他开始不思进取，十二、三岁时诗意已经平平，与常人无异，所以后人称方仲永为伤仲永。仲永江郎才尽的最主要因素是 （ ） A．人的潜能没有发挥 B．不健康的心理作怪 C．学习条件不够充分 D．用脑过度劳累成疾 11.我们进行自我评价的方法主要有 （ ） ①自我反思和自我检查,认识自己的优缺点 ②回顾以往的经历,总结成功和失败的教训 ③与同龄伙伴相比较 ④只有自己最了解自己,所以只要自己认为对的就是对的 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．②④ 12、我们可以通过哪些途径来不断认识自我 （ ） ① 自我评价 ② 他人评价 ③ 总结经验 ④ 与他人比较 A．①② B．①②③④ C．③④ D．②④ 13.进入初一后，小冬经常喜欢一个人照镜子，这一细微的变化表明 （ ） A．少年的情感比较丰富了 B．少年的身体长高了 C．少年的独立性增强了 D．少年的自我意识增强了 14.全面认识自己,必须注意的是 （ ） A．认识自己的外在形象,如外貌、衣着、谈吐等 B．只要自己看清自己就可以了 C．全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 D．认识自己的内在美，如学识、心理、道德、能力等 15.法国作家罗曼·罗兰说，每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。对这句话理解正确的是 （ ） A．每个人都有自己的优点和长处 B．每个人的生命都具有独特 ... ...