第5节 遗传与环境导学案

第20章第 5 节? 遗传与环境 课型：新授课 主备：曾明爽 审核： 班级： 组名: 姓名： 时间： [学习目标] 1.举例说明基因型、表现型和环境的关系； 2.区别可遗传变异和不遗传变异； 3.分析环境条件影响生物性状表现的实验数据； 4.举例说出可遗传变异在育种上的利用。 【重点】 基因型、表现型与环境的关系； 变异的类型和原因。 【难点】 变异的类型和原因 【知识链接】 举例说明什么是基因型？什么是表现型？ 【学习过程】 一、合作探究（读P111-114，完成问题） 1.举例说明：性状的表现型跟哪些因素有关? 2.举例说明：环境引起的表现型改变，会遗传吗？为什么？ 二、自主学习（读P111-114，完成问题） 1.喜马拉雅白色家兔的事例证明，表现型是 与 共同作用的结果。 2.凡是性状的改变能在后代重复出现的，叫做 ，这样的变异是由于 （即 ）的改变而引起的。 3.晒黑的皮肤，是由于 的改变而引起的变异，是 （可/不可）遗传的。 4.如果环境的改变引起了遗传物质（即 ）的改变，这种变异是_____（可/不可）遗传的。 【课堂小结】 【课堂检测】 1、有关生物变异的说法中，正确的是( )A.生物的变异都能遗传B.生物的变异都对生物生存有利C.生物的变异都对生物生存不利D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异2、下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的是( ) A. 表现型相同,基因型不一定相同。 B. 基因型相同,表现型一定相同。 C. 在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。 D. 相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同。3、下列现象中，不能遗传的变异是 ( )A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛C．常晒太阳，皮肤变黑 D．玉米粒的黄色和白色4、同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是 ( )，这种表现型的改变是（ ）A．遗传物质的改变 B．环境的改变 C．可遗传的 D．不可遗传的 5.韩国歌坛新秀河利秀成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。你认为这个“俏姑娘”的变化是A．可遗传的变异 B．细胞内基因的结构发生了改变C．不遗传的变异 D．细胞内染色体的数目发生了变化6.生物的变异现象随处可见，下列变异可以遗传的是A．小亮喂养的花猫生了一只白猫 B．小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄C．小刚经过严格的训练后跑得很快 D．小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很黑7.下列几种变异，哪些是可遗传变异？( )哪些是不可遗传变异？( ) A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。 D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得矮小。【学（教）后反思】 答案 第20章第 5 节? 遗传与环境 一、合作探究（读P111-114，完成问题） 1.举例说明：性状的表现型跟哪些因素有关?（遗传物质(即基因组成）和环境因素) 2.举例说明：环境引起的表现型改变，会遗传吗？为什么？（一般不会遗传，环境的改变一般不会引起遗传物质（基因组成）的改变；如果环境的改变引起了遗传物质（基因组成）的改变，会遗传。） 二、自主学习（读P111-114，完成问题） 1.喜马拉雅白色家兔的事例证明，表现型是 遗传物质 与 环境 共同作用的结果。 2.凡是性状的改变能在后代重复出现的，叫做 可遗传变异 ，这样的变异是由于 遗传物质 （即 基因组成 ）的改变而引起的。 3.晒黑的皮肤，是由于 环境 的改变而引起的变异，是 不可 （可/不可）遗传的。 4.如果环境的改变引起了遗传物质（即 基因组成 ）的改变，这种变异是_可__（可/不可）遗传的。 【课堂检测】 1、有关生物变异的说法中，正确的是( )A.生物的变异都能遗传B.生物的变异都对生物生存有利C.生物的变异都对生物生存不 ... ...