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课件网) 2 0 2 2 人教部编版语文 一年级下册 第五单元 识字 口语交际：打电话 一、导入 1.听儿歌《打电话》。 儿歌里唱的什么呀？ 2.你会打电话吗？给谁打过电话？ 口语交际：打电话 二、看图，说图意 1.说一说。 应该怎么打电话呢？仔细观察书上的插图，想一想：李中和张阳的妈妈因为什么事情打电话的？你从他们的对话中学到了哪些打电话的小窍门？ （1）小组内交流，总结小窍门。 （2）集体交流。再读对话，分析并总结方法。 给别人打电话时，要先说自己是谁；要用礼貌用语；要把事情说清楚；没听清时，可以请对方重复。 2.演一演。 （1）情景模拟：打电话。 同桌两个人扮演，一个人是李中，另一个人是张阳的妈妈。 （2）打电话延续。 张阳接到电话了吗？他和李中会说些什么呢？小组内商量一下，把打电话的后半部分加上去演一演。 （3）现场展示。 请一组上台表演，其他同学认真听，依照评价表评一评。 评价内容 评价标准 分值 得分 综合评价 打电话 说普通话 5 优：4.5—5分 良：3.5—4分 合格：2—3分 不合格：2分以下 有礼貌 5 先介绍 5 听明白 5 三、挑战“打电话” 现在有三项任务需要大家去完成，敢接受挑战吗？ 1.情境一：打电话约同学踢球。 情境二：打电话向老师请假。 情境三：有一个叔叔打电话找爸爸，但爸爸不在家。 小组合作，选择一个情境进行练习。 2.小组展示练习成果。展示完成，共同评价。 3.电话号码我分辨。 大家学会了打电话，真了不起！还有一些特殊的电话号码我们需要认识它们，了解它们的职能和作用，在遭遇某些状况的时候可以拨打这些号码寻求帮助哦！ 110 119 120 你知道什么时候才能打这些号码吗？说说看。 四、作业 课后试着用今天学习的方法和你的好朋友打一通电话。 板书设计 口语交际：打电话 给别人打电话时，要先说自己是谁。 没听清时，可以请对方重复。
