9.1压强-2021-2022学年八年级物理下册课件（共28张PPT）

(课件网) 压强 第九章 压强 第1节 2021-2022学年八年级物理下册（人教版） F F F 垂直作用在物体表面上的力叫压力 作用点：在被压的面上。 方向：与被压的面垂直。 压力 F 小小的蚊子为什么能将细细的口器插入人的皮肤？ 骆驼在沙漠中箭步行走脚为什么不会往沙里陷太深 新课导入 如图做一做，试一试 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 两个手指的受力有什么不同？ 用两个手指用力向中间压一直铅笔 想一想 做一做 思考：你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？ 猜想 压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 探究影响压力作用效果的因素 有关。 实验探究 实验方法 控制变量法 实验装置 小桌、海绵、砝码 实验过程 实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越明显。 压力大小 压力 转换法： 通过观察海绵的形变（凹陷）程度来反映压力的作用效果。 实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。 受力面积 受力面积越小 实验过程 结论： 1.受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显。 2.压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。 大 小 1.受力面积相同，比较压力大小。 2.压力相同时，比较受力面积大小。 比较压力的作用效果的方法： 思考：受力面积和压力大小都不相同，如何比较 压力的作用效果？ 在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较_ _。 相同受力面积比较压力或相同压力比较受力面积 思考：如何比较人与大象对地面压力的作用效果？ 压力的 作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 压强 压力 受力面积 F S p = 反映 物体所受压力的大小与受力面积之比 N m2 =1 Pa 1Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。 等于物体单位受力面积所受的压力 1 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。 求比值 比较 1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 公式 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 压强 F 压力 牛（顿）（N） S 受力面积 平方米（㎡） P 压强 帕（斯卡）（Pa） 2．压强的单位：国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 两个变式 例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 即： 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为60 Pa。 体重460N，接触面积为10cm2 体重6×104N，每只脚掌面积600cm2 比一比 谁对地面的压强大？ 解: 芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝460Ｎ。 F1 S1 p1 = 460N = 10-3m2 = 4.6×105Pa Ｓ１＝10cm2=10×10-4m2＝10-3m2 大象四脚站在水平地面上，F2=G =6×104N S2 = 4×600 cm2 = 2400×10-4 m2 = 2.4×10-2 m2 F2 S2 p2 = 6×104 N = 2.4×10-1 m2 = 2.5×105Pa 答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。 思考：它们是通过什么方法增大或减小压强的？ 铁轨下铺枕木 坦克的履带 菜刀 图钉 破窗锤 任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过限度，物体就会被破坏。 1、减小压强的方法： （1）减小压力 （2）增大受力面积 2、增大压强的方法： （1）增大压力 （2）减小受力面积 减小或增大压强 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。 练一练： 如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它 ... ...