11.1 认识电路 教学目标 一、知识与技能 1．知道电路中的组成； 2．掌握通路、断路和短路这三种电路状态，并能了解短路的危害; 3．会识别、会画简单的电路图。 二、过程与方法 1．通过观察，认识电路的结构; 2．通过观察实物图，学会规范作图，培养学生读图及作图的能力。 三、情感、态度与价值观 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 教学重难点 教学重点 认识电路的组成及其作用。 教学过程 新课引入 掌握通路、断路和短路的三种电路状态；学会作电路图； 引言：观察下面图片，感受光带来的视觉美感。 为什么夜晚的时候能发出这么多美丽的光呢？ 通过今天的学习相信大家可以解决这个问题。 新课讲解 观察下图中电路由哪些部分组成，它们在电路中各起什么作用？ （一）电路的组成及其作用 在电路中，电流通过小灯泡时，它的温度会升高，这表明它的内能增加了。与此同时，小灯泡会发光，光能够照亮黑暗的房间，也能够烤热它照射到的物体，表明光也具有能量。 电池：把电能提供给小灯泡。 小灯泡：把电能转化为内能和光能。 开关：控制电路通断的装置。 在一个闭合电路中，电路主要由电源、用电器、开关和导线组成的，其中： 用电器 定义：能够把电能转化为其他形式的能得装置。比如：电灯、电炉、电视机、电动机等。 电源 1．概念：能够向用电器提供电能的装置。如：生活中常见的电池、生产中常用的发电机等。 2．电源正极通常标有正极“+”和负极“-”。在连入电路时，用电器标有“+”的位置与电源正极相连，标有“-”的位置与电源负极相连。否则，用电器将不能正常工作，甚至会损毁电源。 开关 1．概念：在电路中控制电路通断的装置。比如：中学实验室中常用的是单刀单掷开关和单刀双掷开关。 2．开关在连入电路时应该是断开的，在确认电路连接无误后，再闭合开关。 导线 1．作用：在电路中把用电器、电源和开关连接起来的导线。 2．结构：通常都由绝缘外皮和金属内芯组成，内芯的材料通常是铜或铝。 （二）通路、断路和短路 问题：你能描述为什么会这样吗？ 答案：甲：闭合开关，灯泡发亮 乙: 闭合开关，灯泡不亮 在生活中我们会发现闭合开关后，有时候灯泡会亮，有时不会亮，并且有时还会烧坏灯泡，这是为什么呢？ 结论： 甲：电路连接后，处处连通的电路，叫做通路（又叫闭合电路）。 乙：如果没有闭合开关，或者导线没有连接好，即电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做断路（又叫开路）。 短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来的电路。 注意：发生短路时，会烧毁电源，甚至引起火灾。因此在用电时一定要避免短路。 （三）电路图 让学生去感受一些常见的电路元件以及它们的符号，并引出电路图。 电路图：我们常把规定的符号表示电路中的元件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路，这种图就叫作电路图。 画一画： 通过学会作图电路图让学生更加学会观察电路以及结构。 步骤 1.看实物画出电路图。 2.看图连元件作图。 3.根据要求设计电路。 4.识别错误电路，并画出正确的图。 注意事项： 1.使用统一规定的符号。 2.尽量避免连线交叉。 3.连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。 科学窗 在现代生活中，许多新型开关被广泛应用，方便了人们的生活。 1．声控开关和光控开关 在居民小区的楼道里，有一种使用声控开关和光控开关的照明电路。在开关的小盒子上有个进光孔，夜晚不进光时，光控开关闭合，当有人走动发出声音时，声控开关闭合，电路被接通，灯泡发光。而在白天，光控开关受到光照后始终断开，即便楼道内发出声音使声控开关闭合，楼道也不会亮。这样既能适时地打开电灯，也能节约了电能。 2．温控开关 现代 ... ...
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