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课件网) 人教版历史 七年级下册 最新课件+视频 第6课 北宋的政治 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 五代（907—960）（中原地区） 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 十国（891—979） 前蜀 后蜀 吴 南唐 吴越 闽 楚 南汉 南平 北汉 唐 907亡 北宋 960兴 唐玄宗统治后期，腐败 安史之乱 藩镇割据 黄巢起义 由藩镇割据演变而来，武力夺权 北方战乱多 南方相对安定 一、北宋的建立 一、宋太祖强化中央集权 1、北宋建立 后周 宋 （1）事件： （2）建立： 陈桥兵变 ①时间： 960年 ②建立者： 赵匡胤 ③都城： 开封 2、统一策略 “先南后北，先易后难＂ 识图辨析：北宋是不是统一全国的王朝？ 多个民族政权并立的状态 黄袍加身石碑 陈桥兵变遗址 人教版七年级下册 赵匡胤与赵普议事图 君臣密谈、谋划天下 自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也 此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。 吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如 惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣. 赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么 地方权力大，中央势弱 据此，赵普建议怎么做？ 设法收回地方政府的权力，集权于中央。即夺其权、制钱谷、收精兵。 二、宋太祖强化中央集权 二、宋太祖强化中央集权 强化中央集权措施 （1）军事上： ①解除禁军将领兵权； 杯酒释兵权 ②控制对军队的调动； ③调换将领，军队定期换防。 (兵不识将、将不专兵) 军队驻防地 军队驻防地 军队驻防地 将 帝曰：“人生驹过隙尔！不如多积金市田宅，一遗子孙；歌儿舞女，以终天年。君臣之间，无所猜嫌，不亦善乎？”诗句中所描述的古代帝王是（ ） A.宋太祖 B.汉高祖 C.唐太宗 D.秦始皇 A 二、宋太祖强化中央集权 （2）在中央： 分化事权，削弱相权 ———二府三司制 度支 盐铁 户部 同平章事 枢密院 （三衙） （财政 机构） （行政 机构） （军事 机构） 三司使 中书门下 参知政事 皇 帝 六部 三省（虚职） （3）在地方： ①派文臣担任州县长官； ②三年一换，频繁调动； ③设置通判，以分知州权力； ④设置转运使，把地方财赋收归中央。 “朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。” ———宋太祖 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋 役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（ 指知州、知府等地方长官）通签书施行”。——— 《宋史·职官志》 人教版七年级下册 影响 宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强了。 地方：行政权、财权、兵权 中央：以 宰相 为首的百官 皇 帝 中央集权 削弱 相权 总体方法：分化事权 具体措施 2、由 政事堂、枢密院 和三司使 分割宰相的行政权、军政权和财政权。 1、设 参知政事 若干人，位同副相，与宰相共执行政权。 强化君权 宋太祖说：“五代时期藩镇强横，百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别去治理各个藩镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不上一个武臣危害大。” 想一想：宋太祖的话表明了他怎样的治国思想？ 宋太祖 结合课文，说一说：假如你是北宋时期的一名官员，你选择做文官还是武将？为什么？ 北宋重用文官，压制武将； 文官地位和待遇都高于武将；武将受文官监督和管束。 重文臣、轻武将 三、重文轻武的政策 三、重文轻武的政策 1、目的： 为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。 宁为百夫长，胜作一书生！ 万般皆下品， 唯有读书高！ VS 唐朝武将 宋代文臣 曾因国难披金甲， 不为家贫卖宝刀。 ———（宋）曹翰《退将诗》 做人莫做军， 做铁莫 做针。 ———（宋）谚语 人教版七年级下册 措施 ①重用文官 北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修《新唐书》。宋英宗时，官 ... ...
