沪教版 三年级下册数学 几分之几同步练习 （含答案）

几分之几③ 课时作业目标： 1. 理解并掌握连续量模型及离散量模型中的几分之几，能结合实物、图形等具体情境用分数表示。 2. 初步感知分数分割的所有部分合起来依然是整体。 课时建议作业： 一、填空。 [footnoteRef:1] [1: 选自《练习部分（三年级第二学期）》P67/A级第1题。] 3个 米是（ ）米 5个 米是（ ）米 （ ）个 米是 米 4个 米是1米 1是（ ）个 1是8个 （对应课时作业目标1） 2.小胖所在的学习小组有7位同学，其中3位是女同学，女同学人数是小组人数的，男同学人数是小组人数的。 （对应课时作业目标1） 3. 1米＝米＝米＝米＝米。 （对应课时作业目标2） 4.一星期有7天，1天是一星期的，5天是一星期的。 （对应课时作业目标1） 5. （对应课时作业目标1） 二、判断。（正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”） 涂色部分是三角形总数的 ，也可以说是三角形总数的。……………………………………（ ） （对应课时作业目标1） 一根纸带分成9段，4段是这根纸带的。………………………………（ ） （对应课时作业目标1） 两个长方形，分别剪下其中的用来做手工，剪下的图形大小一定相等。（ ） （对应课时作业目标1） 1可以是10个，也可以是3个。……………………………………（ ） （对应课时作业目标2） 三、选择。（把正确答案的序号写在括号里） 1.把一个蛋糕平均分成8块，小亚和小丁丁各吃了2块，小胖吃了3块，他们一共吃了蛋糕的（ ），小巧吃了剩下的部分，小巧吃了整个蛋糕的（ ）。 B. C. D. （对应课时作业目标2） *2.小丁丁和小巧做同样的模型飞机，小丁丁用了小时，小巧用了30分钟，他们俩谁做得快？比较的结果是（ ）。 小丁丁做得快 B.小巧做得快 C.一样快 D. 无法判定谁做得快 （对应课时作业目标1） *四、综合练习 1.想一想，填一填。 同学们，你们能像小亚和小丁丁一样也来试一试吗？和同伴说一说，再写下来。 （对应课时作业目标2） *2.[footnoteRef:2] [2: 改编自《练习部分（三年级第二学期）》P70/B级第3题。] 【参考答案】 几分之几③ 1. ； ；3 ； ；3 ； 2. ； 3.5； 8； 12； 分子分母相等但不为0皆可 4. ； ; ; 二、1.√ 2. × 3. × 4.√ 三、1. A；C 2. A 四、1. ； ； 点燃的； 熄灭的 ； 白色的； ； 深色的； 或者 粗的； ；细的； (答案不唯一) 2.（1）10 （2） 或 5