《筑长城》导学单 1、能够使用程序中for循环实现图形规律性变化； 2、能够利用绘画辅助线方法分析问题，解决实际图形角度问题； 3、通过同学们熟悉的长城，使同学们认识到编程和我们的日常生活息息相关，体会编程对我们创新思维的锻炼的特别之处，同时，激发同学们的学习编程的热情和兴趣。 1.观察长城 “不到长城非好汉”是大家耳熟能详的一句诗歌，它是指不登临长城关口绝不是英雄。万里长城是中国古代军事关隘和首都北京的重要屏障。我知道有的同学甚至去长城游玩过，让我们一起来观察一下长城的图片，长城弯弯曲曲的形状像什么？ 【任务一】：请同学们观察上图中长城城墙图形，在下面框中画出长城的城墙外观。 2.分析长城外观 如何用GoC编程软件来画出一座万里长城呢？如果我们想用代码画出长城的城墙外观，我们要近看一下长城，分析分析它的城墙外观有什么规律呢？是由哪种基本图形组成的呢？ 【任务二】：请同学们在下面的框中画出长城基本图形。 3.用GoC编程软件“筑长城” 【任务三】：（小组合作） 【讨论】如何在GoC编程软件中画出这个基本图形呢，请大家以小组为单位进行讨论，并填补下面的代码。注意分析笔画移动的长度和笔画转弯的角度。 【任务四】：填写下面的代码，将基本图形进行程序组合，写成一条组合命令。 请同学们思考一下，这段程序中重复的操作是什么？ 这组动作重复了多少次？ 如果要修筑有 1000 个“几”字图形的长城城墙，该怎么办呢？ 请大家观看完“认识for循环”的视频，并以小组讨论的形式，找到循环的规律，完成任务五。 【任务五】：完成多次循环流程图 请你绘制包含一千个基本图形连接的长城城墙外观图形，请问同学们你计划怎么做呢？ 请填写下面的表格。 程序 说明 int main( ) { for(int i=1;i<= ;i++) { p.rt(90).fd(50).lt(90).fd(50).rt(90).fd(50).rt(90).fd(50).rt(180); } return 0; } 修改修筑长城的程序，画出如图的多个山丘图形 今天的内容你学会了吗？看看自己收获几颗星吧。 项目 评价内容 星级 自我评价 1、了解for循环语句是重复结构 2、知道for语句的简单格式 3、会用for语句实现重复多次的操作 家长评价 今天的内容学生掌握得怎么样？（对照学习目标） 教师评价 今天，学生在整个学习过程中表现如何？(
课件网) 第5课 筑长城 信息技术 六年级下册 了解for循环语句是重复结构 知道for语句的简单格式 1 学习目标 会用for语句实现重复多次的操作 1 万里长城是中国古代重要的军事关隘，象征着中华民族伟大意志和力量。 找规律 长城的城墙排列有什么规律吗 长城的城墙呈 “几”字形连续排列。 找规律 请同学们近看长城的外观，思考构成长城城墙的基本图形 √ 试一试 如何用学过的知识画出长城城墙的基本图形呢？ 注意分析画笔移动的长度 注意分析画笔转弯的角度 int main(){ } p.fd(50).lt(90)； p.fd(50).rt(90)； p.fd(50).rt(90)； p.fd(50).lt(90)； 如何使用”.”连接符使多行代码简化为一行？ p.rt(90)；//使画笔默认朝上的方向朝右 p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30)； //使多行代码简化 return 0； return 0； 想一想 如何绘制由6个基本图形组成的长城城墙图形呢？ int main(){ p.rt(90)；//方向朝右 //画第一个基本图形 //画第二个基本图形 //画第三个基本图形 //画第四个基本图形 //画第五个基本图形 //画第六个基本图形 return 0; } p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)； p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)； p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)； p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90 ... ...
