外研版（三年级起点）Module1unit1\2教案,共4节

单 元 授 课 计 划 课 题 Module1 1 单 元序 号 01 教 学 目 标 知识目标：能掌握新授单词 .能听说、认读句型 B) 能力目标：能运用重点句型对某事物或某地区的特征进行提问，并能运用千以上较大的数字回答 C) 情感、态度目标：培养学生在各种任务中积极与他人合作的良好学习 习惯，通过对家乡和祖国的介绍，培养学生热爱家乡和祖国的情感。 教 材 及 学 生 分 析 教材分析： 本课是外研社《新标准英语》三年级起点Book 7第一模块的第一单元的教学内容，是语言呈现课，以谈论明信片为导线，引出长城，北京，纽约等话题，学习怎样谈论一个地方，例如一个景点、一个城市等。学习用较大的数字表达长度，人口数量等。 学生分析： 部分学生对两者的区分仍有困惑，需要特别注意。建议教师应该尽量多的 运用游戏的形式，活动等手段采取教学，保持学生的积极性。 重 点 与 难 点 教学重点：单词：postcard, thousand, million等 句型：Tell me more… How long/big is… 教学难点：用本课所学的基本句型How long/big is…？等描述某个地方或某事物的情况。 课 时分 配 ?4课时/模块 时 间 2012年 09 月03日——— 2011 年 09 月 10 日 课 时 教 学 设 计 课 题 Module1 unit1 The Great Wall 教案序号 1 授课时间 2012年 09月 03日 课型 新授 教 学 目 标 1.Words and phrases: postcard, more, thousand, kilometer, million 2. Sentences: Tell me more… How big… How long… It’s got… It’s about… 教点 学难 重点 重点：Words and phrases 难点：important Sentences 教具等 准　备 cards, pictures, Tape-recorder. 教学方法 先学后教，当堂达标。小组合作学习法 板 书 设 计 Module 1 Unit 1 The Great Wall It’s a picture of … Postcard Tell me more … How long is it? It’s about … thousand kilometres. How big is it? It’s got… million people. 教 后 感 在整个教学过程中，练习的内容不要有局限性，教师可以根据学生以学的知识情况，利用图片跟照片对内容进行拓展。但要与重难点相扣，循序渐进，与生活联系。 教 学 过 程 环节 时控 教 师 活 动 学 生 活 动 个性化设计 一、 二 三 四 五 Warming up 　　1) Greetings. 　　2) Sing a song: Row a boat. Free talk: Describe their summer holiday. Lead in Step two: Presentation 1) Show the Task:　 　2） Students learn new words with teacher’s help 　　 3)（课件出示)Play CD-ROM, then ask students answer:“What are they （Simon and Daming）doing?”.　 　4) Play CD-ROM again, ask students to listen carefully then try to answer the questions: Where are Daming and Simon? What are they doing? Are these postcards great ? How long is the Great Wall? 　　How big is New York? How big is Beijing?　　5) (课件出示) Play CD-ROM again ，Then let students describe text use the answer. Students read it by themselves. Step three: Practice 　　1) Do replacements exercise. (the Changjiang River, Sichuan, Fujian) 　　2) Act it out. step four: Play a game: Tell me more.( Activisty3 ) Step five: Consolidation 　　1) Talking about Beijing. ( 由天安门广场问“Where is Tian’an Men Square?”引出Beijing，课件出示Beijing 及The Great Wall 、Water Cube 、 Bird’s Nest继而引导学生用Beijing has got…句型描述北京) 　　2) Talking about Shang Hai.　　3) Students describe Sanming in their group then act it out. Homework: 　　　　A: Talking about Beijing ，NingXia with your parents. 　 ... ...