青岛版（六三制2017秋） 二年级下册3.8天气与生活 （课件18ppt+视频）

(课件网) 8. 天气与生活 青岛版小学《科学》二年级下册配套课件（六﹒三制） 课前热身 你喜欢什么样的天气？ 为什么？ 你不喜欢什么样的天气？ 为什么？ 交流活动： 活动过程 要下雨了，园丁叔叔要把花搬到花棚里，以免大雨让花受到伤害。 活动一：要下雨了，人们的反应是一样的吗？ 活动过程 要下雨了，小明带着雨伞去上学，以免上学路上被淋湿。 活动过程 要下雨了，农民伯伯非常高兴，雨水的浇灌，会让地里的麦苗长得更好。 活动过程 要下雨了，旅游的叔叔在想，下雨就不能爬山了，下雨路滑，容易发生危险。 活动小结 要下雨了，大家都有不同的想法。有人喜欢下雨天，也有人不喜欢下雨天。 同样是下雨天，对不同人的生活，有不同的影响，所以大家的反应也不一样。 活动过程 活动二：要下雨了，你会做什么准备呢？ 天气时刻都在发生着变化，你认为天气与我们的生活到底有什么关系呢？请同学们根据自己平日的观察和经验在小组内讨论。 小组讨论： 活动小结 要下雨了，有人会准备雨伞，有人会准备雨衣，有人会穿上雨靴…… 因为出行方式不同、距离不同，大家做的选择也不一样。 活动过程 天气时刻都在发生着变化，你认为天气与我们的生活到底有什么关系呢？请同学们根据自己平日的观察和经验在小组内讨论。 小组讨论： 活动三：天气的变化，对我们的生活有哪些影响？ 活动过程 天气与我们生活的关系： 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 走进天气预报： 活动小结 天气变化我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。 能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。 拓展活动 如果遇到恶劣的天气情况，比如：大雪阻路、大雨滂沱、能见度很低的雾霾天气，人们是怎样应对恶劣天气的？ 让科学流行起来