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课件网) 课前准备： 请前后桌四人一组选出一名乐于为大家服务的组长 组长任务： 组织小组成员 1 按要求做好实验 2 仔细观察实验现象 3 及时完成导学案上的相关内容 4 实验完毕把实验器材放到桌子的抽屉中 5 课后能对本组成员情况作出合理评价 6 上课结束后帮老师整理实验器材 第二节 电生磁 奥斯特(1777～1851） 友情提示: 1 让导线平行于静止的小磁针上方 2 导线直接和电源连接是短路，很容易耗尽电能，接通电路后请尽快断开！ 奥斯特实验 结论： 通电导线周围存在磁场. 磁场方向与电流方向有关。 一、奥斯特实验(电 磁） ———这种现象叫电流的磁效应 既然电能生磁,为什么通电导线连一根大头针都吸不上来呢？ 想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢？ 螺线管：导线绕在圆筒上。 探究：通电螺线管外部的磁场是什么样的 探究：通电螺线管外部的磁场是什么样的 请思考 1. 需要什么器材，请在右图中添加实验器材 2 .用什么方法显示螺线管外部的磁场？温馨提示（如有困难，请阅读书本125页） 探究：通电螺线管外部的磁场是什么样的 二、通电螺线管的磁场 实验一：通电螺线管外部的磁场和 ———的磁场相似 实验二：通过这个实验，你可以找出该螺线管的N极和S极吗？ 实验三：改变螺线管中的电流方向你发现了什么？ 小结：实验表明，通电螺线管外部的磁场和 ____的外部磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，它们的极性可以从实验中小磁针的_____来判定。改变电流的方向，通电螺线管的N、S极_____，这说明，通电螺线管两端的极性跟螺线管中 __ 的方向有关。 议一议 通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系呢？请同学们看看课本70页图9.3-6中蚂蚁和猴子是怎样说的，也许会受到一些启发。 您能借助自己的右手手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与N极位置的关系吗？ 三、安培定则 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 4、如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。 N S S N 3、根据小磁针静止时的指向,在图 中标明螺线管中电流的方向。 S N 畅所欲言 谈谈你这节课的感受和收获 小 结 一、奥斯特实验（电流的磁效应） 通电导线周围存在着磁场， 磁场方向与电流方向有关. 二、通电螺线管的磁场 1.与条形磁体的磁场相似. 2.极性与电流方向有关. 三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极. 课后作业 完成导学案中的达标检测 自己试制一个螺线管，可以用漆包线缠在大铁钉上 送同学们的话 不要自我设限 一切皆有可能 祝同学们学习愉快 ... ...
