计算器 课时作业目标： 1. 认识计算器的结构，知道计算器各部分的名称。 2. 初步了解计算器常用功能键的名称、作用。 3. 知道计算器的使用方法，能用输入程序表示用计算器计算的按键过程。 课时建议作业： 一、连一连。 （对应课时作业目标1） 判断。（正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”） 计算器中， 与 两键有相同的清除功能。 （ ） 计算器中，先键入的数字在高位上。 （ ） （对应课时作业目标2） 三、填一填。 怎样按键计算？请在方框里填入适当的数与运算符号。 4396＋2089＝ 728×235＝ 接通电源后，这样按键： 接通电源后，这样按键： （对应课时作业目标3） 四、想一想，填一填。 1.小胖先按被除数（如右图所示），他按出的被除数 正确吗？（ ）（填“对”或“错”） 如果错了，请在下面写出正确按法。 接通电源后，依次按下按钮： 2.小胖把“÷”键按成了“＋”键，想要修改（如上图所示），他按这个按键合理吗？（ ）（填“合理”或“不合理”）。如果你认为不合理，请在上图计算器中圈出正确的按键。 （对应课时作业目标3） 【参考答案】 计算器 一、 二、1. × 2. √ 三、 四、1.错；3；6；9；3；9；6 2.不合理；CE 3
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