课题：火山喷发 教学目标： 1.通过学习知道火山喷发是地球运动造成的。通过模拟实验探究火山喷发的原因。 2.通过对火山喷发现象的研究，培养学生设计实验以及推理想象能力。 3.了解火山喷发对地表的影响，认识火山喷发的利弊，正确看待其影响。 教学重点：通过学习知道火山喷发是地球运动造成的。通过模拟实验探究火山喷发的原因。 教学难点：通过对火山喷发现象的研究，培养学生设计实验以及推理想象能力。 教学准备： 分组实验材料：扎眼的塑料瓶、红墨水、三角架、石棉网、酒精灯、火机、烧杯、土豆泥、番茄酱； 火山喷发情景的视频和课件。 教学过程： 一、提出问题，导入新课 1.播放火山喷发的视频。 2.提问：火山喷发是怎样形成的？火山喷发会给地表带来哪些影响？ 二、科学实践：探究火山喷发的成因 1.阅读第26面的资料，说一说火山喷发时会出现哪些现象？ 2.学生汇报。 生：火红的岩浆汹涌而出，喷出的岩浆高达几千米。 3.讨论分析：根据火山喷发时出现的现象，结合地球的内部结构，推测地球内部的物质为什么会喷发出来。 4.教师提出实验要求：根据我们的推测设计实验，模拟火山的喷发过程。 5.学生阅读书本第27面，结合书本内容设计实验方案。 6.学生汇报实验方案，师生共同补充、完善。 7.教师发放实验材料，学生分组实验。 8.学生汇报实验现象。 9.根据实验现象，组织学生讨论：火山喷发的原因是什么？ 10.学生汇报讨论结果。 11.教师讲解：地球内部炽热的熔融状物质称为岩浆。由于地壳的运动，受到压力等作用的岩浆向上寻找喷发口。当有的岩浆顺着地壳的薄弱处喷出时，就会形成壮观的火山喷发现象。 12.提问：火山喷发后，会给地表带来哪些变化？ 教师播放：火山喷发情景的视频，引导学生直观了解火山喷发对地表地形造成的影响。 拓展与应用 1.阅读书本第29面，说一说火山喷发危害和益处？ 2.学生汇报。 四、板书设计 火山喷发 成因：地球内部炽热的熔融状物质称为岩浆。由于地壳的运动，受到压力等作用的岩浆向上寻找喷发口。当有的岩浆顺着地壳的薄弱处喷出时，就会形成壮观的火山喷发现象。 危害：地震、海啸、摧毁道路、大气污染 益处：火山矿物、天然肥料
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