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课件网) 生物的变异 第2课时 华师大版 九年级下 新知导入 这是用什么方法获得的呢？ 一神奇果树可结40余种果实 被命名为"四十果之树" 新知讲解 三、变异的意义 1.变异在生物进化中的意义 (1)产生有利于生存变异的个体，在生存斗争中易获得胜利生存下来，并在后代中得到积累和加强。产生不利于生存变异的个体，在生存斗争中易失败，甚至导致死亡。 (2)生物可遗传的有利变异逐代积累，会产生新的生物类型，使他们适应新的环境，不断进化 新知讲解 (3)遗传和变异是生物进化的内因 生物不断重复上述过程，导致生存下来的都是具有有利变异的、适应新环境的生物 生物 不利变异→淘汰 有利变异 新物种 遗传 不利变异→淘汰 有利变异 新物种 遗传 新知讲解 2.变异在生产上的应用 (1)利用自然界出现的变异 牛的育种 ①原理 在农作物、家禽、家畜中，存在着许多对人类有利的变异，人类可以根据自己的需要对这些变异进行选择、培育，获得新的品种。 人工选择育种 ②举例 培育高产奶牛 产奶量不同的奶牛 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 新知讲解 新知讲解 (2)人类模仿自然界的条件，用多种理化因素诱导生物发生变异，或通过有性杂交的方法培育新品种 水稻育种 ①原理 指让同一类具有不同遗传类型的动物或植物杂交，使优良性状结合于杂种后代中，再通过选择和培育创造出新品种。 杂交育种 ②举例 培育高产抗倒伏小麦 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 袁隆平 杂交水稻 新知讲解 新知讲解 (3)用基因工程的方法培育农作物和家畜的新品种 ①原理 人为地利用物理、化学、生物等各种因素来诱导生物发生变异，然后根据育种的目的从后代变异类型中选育生物新品种。 ②举例 培育太空蔬菜 诱变育种 合作探究 杂交育种与诱变育种的区别 ①杂交育种 生物体的基因没有发生变化，新品种的产生是因为基因的重新组合 ②诱变育种 生物体的基因或染色体发生了改变 太空育种 （教材138页） 新知讲解 基因工程 （教材138页） 用人工的方法从某种生物的基因组中挑选出某种基因，并采用合适的方法把这种基因转移到另外一种生物的基因组中，使其在后者中表现出新的遗传性状的技术 新知讲解 合作探究 查阅基因工程成果的资料，讨论转基因生物产品的应用前景 （教材138页活动） 转基因食物是天使还是魔鬼？ 四、嫁接 1.嫁接的概念 （1）概念 指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体 接穗 砧木 接上去的芽或枝 被接的植物体 （2）嫁接成功的关键 接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起 形成层 是一种分生组织，能够不断分裂产生新细胞 形成层 新知讲解 合作探究 （3）分类 ①枝接 利用植物上一段带芽的枝条作为接穗 ②芽接 以枝条上的芽体为接穗 合作探究 ①并不是任意两种植物都能嫁接在一起 亲缘关系越近嫁接在一起就越容易成活 ②嫁接的植物开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗是一致的。 2.嫁接注意事项 (1)接穗应选择经济价值高、遗传性状好或具有观赏价值的植物的芽或枝，砧木一般应选野生的、生命活动旺盛的同种、同属或同科的植物 (2)接穗和砧木的形成层一定要紧密贴合 新知讲解 3.嫁接的优点 ①嫁接后形成的新植株，接穗保留了原有的性状，可以用来快速地繁育优良品种。 ②还可利用砧木的特性，增强抗寒、抗旱、抗病虫害等能力。 嫁接 新知讲解 合作探究 （教材139页活动） 嫁接 1.选择接穗和砧木 2.选择适当的嫁接方法 3.观察和记录 课堂练习 1.遗传和变异对生物本身的意义是( ) A.能培育出新的品种 B.能使后代发生变异 C.能把性状传给后代 D.既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境 2.生产上常用嫁接的方式进行猕猴 ... ...
