直线运动的分析和总结

课件6张PPT。第一章 直线运动本章涉及的主要考点有：①描述物体运动的几个重要概念：参考系、质点；②正确理解位移、速度、加速度等的意义；③匀变速直线运动的规律(公式)及应用；④运动图象：s－t图象、v－t图象；⑤自由落体运动和竖直上抛运动． 高考对这一部分内容的考查趋向于对考生分析问题、应用知识的能力的考查．瞬时速度和加速度、匀变速直线运动规律及其v－t图象等内容是考查的重点和难点．直线运动是运动学的基础，更是高中物理学的基础．在后续高中物理各章的学习中，如：牛顿运动定律、曲线运动、功和能、动量、电场、磁场、电磁感应，甚至光学和原子物理等单元中，都会涉及到与运动学的相关知识，会用到运动学中分析处理问题的类似方法．因此，本章成为历年高考的必考内容，从最近几年的全国高考理综物理试题来看，涉及本章相关知识的试题可以是以选择题的形式出现，也可以是以实验题和计算题的形式出现．①匀速直线运动和匀变速直线运动的速度与位移公式的理解与应用． ②速度图象的识别、绘制及物理意义的理解和应用． ③纸带的分析处理及速度、加速度的计算． 高考中有单独考查本章知识的试题，例如2010年全国新课标卷第24题，全国大纲卷Ⅰ第24题，天津卷第3题，山东卷第16题，重庆卷第22题第(1)小题，广东卷第34题第(1)小题，2011年全国新课标卷第24题，天津卷第3题、重庆卷第14题、安徽卷第16题，福建卷第16题、山东卷第18题、江苏卷第4题．更多的试题是考查本章知识与其他章节知识相结合的试题，如：与牛顿第二定律、功能关系、电磁场中带电粒子的直线运动等相结合的试题．从近几年高考可以看出，本部分内容与生活生产实际相联系的试题有开始增多的迹象． 可以预测2013年高考命题会坚持近几年试题的优点，特别会加强对本部分知识与生活生产实际相联系的考查． 课件27张PPT。章末总结　提高本章是动力学的基础，在高中物理教材中占有很重要的地位，也是高考重点考查的内容之一．复习时，不仅要重视概念、规律形成过程的理解和掌握，搞清知识的来龙去脉，弄清它们的物理实质，还要熟练掌握分析解决运动学问题的思路和方法． 求解直线运动的基本思路：(1)审清题意，分析运动过程，构建运动图景，并尽量画出草图；(2)明确题中已知及未知各量的关系，恰当选用规律；(3)若涉及多个过程，要分段分析，找准运动交接点，同时应注意s、v、a等矢量的符号规定和位移图象、速度图象的应用及题中隐含条件的挖掘等．求解直线运动常用的方法有：一般公式法、平均速度法、中间时刻速度法、比例法、推论法、逆向思维法、图象法、巧选参考系法．图象法在物理应用中占有重要地位，运动的图象是本章的一个重要内容．对于图象问题应首先明确所给的图象是什么图象，即认清图象中横、纵轴所代表的物理量及它们的函数关系，要清楚地理解图象中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义．对某些运动过程较为复杂或较难直接列式表达的运动问题，可用运动图象来表达，此时一般选择待研究的物理量作为纵坐标．从物理图象上可以更直观地观察出物理过程的动态特征；同时，利用图象解题可以使解题过程简化，思路清晰，比解析法更巧妙、更灵活．1．(2011海南)一物体自t＝0时开始做直线运动，其速度图线如图所示．下列选项正确的是( ) A．在0～6 s内，物体离出发点最远为30 m B．在0～6 s内，物体经过的路程为40 m C．在0～4 s内，物体的平均速率为7.5 m/s D. 5～6 s内，物体所受的合外力做负功BC【解析】A.0～5 s，物体向正向运动，5～6 s向负向运动，故5 s末离出发点最远，A错；B.由面积法求出0～5 s的位移s1＝35 m，5～6 s的位移s2＝－5 m，总路程为：40 m，B对；C.由面积法求出0～4 s的位移s＝30 m，平度速度为：v＝ ＝ ... ...