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课件网) 展翅的 小 寻找小鸟 壹 观看鸟儿展翅飞翔的姿态，找一找他们有什么特点，结构是怎么样的？小鸟为什么能展翅飞翔？ 提示 鸟儿流线型的外形，轻盈的羽毛，轻巧的骨骼，强健的肌肉煽动翅膀使得鸟儿能在天空自由的翱翔。除此之外，他们羽毛上的点线色也让他们成为颜值担当。 燕车秘密 贰 观看视频和图片，从造型色彩，花纹，结构进行探究。 燕车的身上藏着三个秘密 美在哪里？ 有趣在哪里？ 翅膀为什么能上下扇动？ 提示 小燕子” (右图) 是我国山东地区的民间木刻彩绘玩具，上面由车轴连接彩燕翅膀及小鼓。人拉车行时小燕双翅扇动，并带动木棍敲击鼓面，响声清脆，十分有趣。这种设计运用了传动装置的原理。 它的设计造型夸张，色彩艳丽，装饰强烈。 传动装置 传动装置是指把动力源(A)的运动和动力，通过传动轴传递给执行机构(B)的装置。 A B 传动轴 执行机构（B） 动力源（A） 传动轴 解救小鸟 叁 认真观看视频，制作一个传动装置的玩具鸟，美化暗黑森林，解救深圳湾的小鸟。 提示 运用传动装置的科技原理，学习滚动式玩具鸟的手工制作方法。 制作秘籍 1.对折 2.画出主体 3.剪折出主体 4.剪出翅膀 5.用点线色装饰身体 6.制作轮毂（ɡǔ） 7.安装翅膀传动轴 8.给传动轴装卡子 展翅的小鸟 100 课后我们还能尝试以手工的形式来创作其他不一样的小鸟。 拓展延伸 保护我们的大自然 爱护我们的动物 再见《展翅的小鸟》教学设计 一、教材分析 本课是岭南课标版六年级下册第四单元快乐的小鸟天堂第8课内容。小鸟玩具是中国劳动人民想象、创造出的独特艺术形象。本课教学应根据六年级学生年龄段的特点，了解小鸟玩具滚动“展翅”的活动原理，关注夸张、彩绘的装饰造型特征。从中重点学会总和运用材料进行轮轴、连杆等粘贴合成的手工技能技巧。在手工制作中加深体会并增强对民间美术的兴趣。 二、学情分析 这次活动要应对的是六年级的学生，这一年龄的学生相对低年级的学生有了一定的提高。他们的想象力丰富，思维十分活跃，个性突出，又有一定的手工基础，具备初步的表现潜力。 三、教学目标 1、知识与技能：了解爱鸟周和燕车玩具的相关知识，并懂得运用传动装置制作会展翅的小鸟 。 2、过程与方法：通过游戏跟视频讲解的形式，引导学生找出各种小鸟的外形、颜色特征；并把点、线、色运用到设计中；通过视频学习，观察讨论制作传动装置的原理。 3、情感态度与价值观：认识我国传统民间玩具的装饰美感，培养爱护鸟类的人文情感和科技意识。 四、教学重难点 1、教学重点：了解“爱鸟周”及“小燕车”等相关知识；懂得运用传动装置制作出一只既美观可爱又能拍动翅膀的小鸟。 2、教学难点：掌握传动装置的原理及制作方法。 3、兴趣点：民间活动玩具的欣赏和游戏过程中的解密。 五、教学过程： （一）导入 视频导入：通过视频让学生了解爱鸟周相关知识，并揭示本课任务。 同学们，你们知道爱鸟周吗？1981年，我国决定在每年的四月底至五月初之间，由各地根据具体情况选择其中一星期为“爱鸟周”，并在此期间开展爱鸟的宣传活动。今年已经是第四十个“爱鸟周”了。每年到了这一周，全国各地的人都会开展各类活动来宣传对鸟儿的保护。 今天我们也参与到保护鸟儿的行动中来吧，完成拯救展翅的小鸟密室逃脱游戏。 （二）讲授新课 1、联系身边生活实际，引入游戏：同学们，深圳湾的小鸟们在玩耍时，不小心掉入到暗黑森林里了，他们现在需要我们的帮助。我们要进入暗黑森林救出深圳湾的鸟儿。但是森林里面设置了一个密室逃脱游戏，我们需要解开所有秘密才能拯救小鸟。机智的勇士们，你们准备好了吗？ （1）第一关 寻找小鸟。 暗黑森林里困住了很多小鸟，我们要寻找到他们，并解开 ... ...
