《模仿画家画一画》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：感受画家作品美妙的色彩和生动造型 2、过程与方法：能找出自己感兴趣的画家作品，借鉴画家作品的内容和风格，大胆联想后再临摹或创作 3、情感、态度与价值观：愿意参与欣赏体验的创作活动，体验其中的乐趣 二、教学重、难点： 1、重点：模仿画家作品进行美术在创作 2、难点：能找出自己感兴趣的画家作品，借鉴画家作品的内容和风格，大胆联想后再临摹或创作 三、教学过程： （一）、新课导入： 1、图片导入———三幅《蒙娜丽莎》作品；问：这三幅画有什么区别？哪幅是原作？ 2、引出课题：模仿画家画一画 （二）、对比欣赏： 1、欣赏《韩熙载夜宴图》；引导学生指出原作与修改后作品的特点（原作：a、色彩绚丽典雅；b、线条遒劲流畅；c、构图严谨精妙。修改后作品：学习了画家人物神态的造型，线条则改原作的“细致”为“简练概括”。） 2、欣赏《猴》；引导学生指出原作与修改后作品的特点（原作：色彩纯正，造型简练。修改后作品：学习了画家可爱的猴子造型，背景线条则改原作的“简练概括”为“细致”。） 3、欣赏作品《梵高》、《星月夜》，请学生说一说：原作与修改后作品的变化有哪些？ （三）、小结：改画的方法： 1、方法上：a、线描装饰法；b、色块装饰法。 2、内容上：a、置换法；b、添加法；c、减少法。 （四）、作品欣赏：指出用了哪些方法改画。 （五）、教师示范：模仿毕加索的立体主义做一个装饰软陶 （六）、评一评：选几幅有代表性的作品，进行评价说说创作的方法。(
课件网) 模仿名家画一画 学习画家人物神态造型，线条则改原作的“细致”为“简练概括”。 产生了自己的联想 小组讨论： 想想你们是怎么模仿的？ 模仿方法 方法： 1.置换法（利用形与形之间的相似和差异，用某种形状取代原有的形象。 ） 2.添加法 3.减少法 减少法 置换法 添加法 置换法 置换法 置换法 梵高 置换法 《梵高的卧室》 减少法 梵高《星月夜》 减少法 作业要求 挑选自己感兴趣的一副名家作品进行模仿，并且在这个基础上加上你的联想来创作一副画。 对比欣赏： 《韩熙载夜宴图》( 中国画)顾闳中 因 原作： 色彩纯正、 造型简练。 修改后的作品： 学习画家可爱的 猴子造型， 背景线条则改原 作的“简练概括” 为“细致”。 比一-比 《蒙娜丽莎》（油画） 《蒙娜丽莎》（油画） 《我心中的蒙娜丽莎》 达芬奇（意大利) 博特罗（哥伦比亚） 学生作品 子小 家 醒恩桐 张华 杨期 小吃所 宇 9 国 889选 出 UIAN小N 82 o@@K。/2可 学生作品 ... ...
