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课件网) 两位数减两位数 人教版 三年级上册 学习目标 能正确口算百以内的两位数减两位数； 经历探索两位数减两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生的口算能力、解决问题的能力； 增强学生理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识。 复习导入 口算。 26+41= 19+41= 56+28= 83+12= 75+11= 75+21= 67+21= 72+15= 45+24= 58+42= 57+17= 48+37= 67 60 84 95 86 96 88 87 69 100 74 85 复习导入 说一说你是怎样算的。 35-20 = 35-2 = 36-8 = 36-10 = 15 33 28 26 新课讲解 24－5＝ 19－4＝ 43－7＝ 19 15 36 55－30＝ 84－30＝ 73－40＝ 25 54 33 仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。 两位数减整十 数,可以先把十位上的数相减，再加个 位上的数。 两位数减一位数时， 可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减， 要从十位退1。 新课讲解 你能提出什么数学问题？ 普通快客的票价比动车贵多少钱？ 怎么列式计算？ 65－54＝？ 你还能提出什么数学问题？ 世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？ 65-48=？ 新课讲解 65－48＝？ 65－54＝？ 你会口算吗？ 新课讲解 50 4 15 11 65－54＝ 探究两位数减两位数算法 你会口算吗？ 说一说65－54你是怎样口算的。 先算65－50＝15，再算15－4＝11。 你还有其他口算方法吗？ 新课讲解 65－54＝ 探究两位数减两位数算法 先算 － ＝ 再算 － ＝ 50 60 10 5 4 1 再算 + ＝ 10 1 11 你还有其他口算方法吗？ 新课讲解 怎样口算呢？ 说一说65－48你是怎样口算的。 先算65－40＝25，再算25－8＝17。 你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。 40 8 25 17 65－48＝ 新课讲解 65－48＝ 17 先算 － ＝ 再算 + ＝ 48 50 2 15 2 17 还可以怎口算？ 新课讲解 65 - 54＝ 50 4 15 11 40 8 25 17 65 - 48＝ 1 观察对比 1 刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？ 今天学习的都是 两位数减两位数的 口算。 65－54是不退位的减法，65－48是退位的减法。 两位数减两位数 口算在计算时要注 意什么？ 个位不够减，要从十位退1。 新课讲解 两位数减两位数的口算方法，可以把减数拆成一个整十数和一个一位数，然后用被减数依次减去这两个数。 新课讲解 你能提出其他数学问题并解答吗？ 知识运用 54-10-4= 58-20-7= 53-30-4= 77-20-6= 67-40-18= 87-70-8= 计算下列各题。 40 31 19 51 9 9 知识运用 被减数是87，减数是69，它们的差是多少？ 87－69时，先算( )－( )=( )， 再算( )－( )=( )。 87 60 27 27 9 18 答案：87-69=18 买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？ 知识运用 74-17=57（元） 知识运用 说一说，填一填。 81－37＝ 44 90－74＝ 16 先算 － ＝ 再算 － ＝ 30 81 51 51 7 44 先算 － ＝ 再算 － ＝ 70 90 20 20 4 16 两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退1。 知识运用 70－18＝ 46＋17＝ 61－19＝ 14＋47＝ 57＋23＝ 45－22＝ 59－23＝ 23 63 36 80 42 61 34－17＝ 52 17 小 猫 过 河 谢谢你。 谢谢你。 知识运用 36－8 ＝ 28（岁） 50－28＝ 22（岁） 方法一： 50－36 ＝ 14（岁） 8＋14 ＝ 22（岁） 方法二： 妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大 我今年8岁。 课堂游戏 小蜜蜂迷路了，找不到回家的路。只有回答正确了，小蜜蜂才可以能找到正确的回家的路。请各位小朋友帮帮它吧！ 小蜜蜂的选择 课堂游戏 56 62 48 NO! NO! 82 - 26 = _____ 课堂游戏 36 46 44 NO! NO! 51 - 15= _____ 课堂游戏 7 16 3 NO! NO! 66 - 59= _____ 课堂小结 两位数减两位数 65- 54＝ 50 4 15 11 40 8 25 17 65 - 48＝ 1 1 口算方法：先减整十数，再减一位数。 个位不够减， 要从十位退1。 ... ...
