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课件网) 解决问题 （例9） 人教版 三年级上册 学习目标 通过小组合作交流，提高学生灵活解决问题的能力。 使学生学会用乘除混合运算解决生活中关于单价和总价的实际问题。 学会分析应用题中的数量关系，能运用画图的方法解决问题。 合作探究 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 小组内讨论怎样解决这个问题。 我画线段来表示，帮助理解。 6元 ？个 6个 新课讲解 要解决这个问题，应该先算什么？ 先算总共有多少钱。 再算可以买几个9元的碗。 36÷9 = 4（个） 6×6 = 36（元） 6 × 6 ÷ 9 = 36 ÷ 9 = 4（个） 你会列综合算式吗？ 6元 ？个 6个 新课讲解 计算的正确吗？怎么检验呢？ 4个9元的碗和6个6元的碗总价钱一样。 是对的！ 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 新课讲解 解决归总问题时，第一步先求出总量，第二步再根据下面的数量关系求其他量： 1份量×份数=总量 总量÷1份量=份数 知识运用 要先求出这本书的总页数才行。 怎么解决这个问题呢？ 6 × 4 ÷ 8 = 24 ÷ 8 = 3（天） 6 × 4 ÷ 3 = 24 ÷ 3 = 8（页） 1 2 小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？ 知识运用 茶杯5元钱一个，买8个茶杯的钱正好可以买4个茶壶，每个茶壶多少钱？ 5元 ？元 5元 8个 ？元 4个 5 × 8 ÷ 4 ＝ 40 ÷ 4 ＝ 10（元） 课堂游戏 暑假到了，小美坐上游轮去旅行。不幸的是，游轮开到一半的时候出故障开不动了，大家都很着急。请小朋友们解决下面的问题，选择正确答案，帮助游轮继续前行，否则游轮就要沉没海底。 游轮旅行 工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？ 5 4 3 有一些糖果平均分给小朋友，每个小朋友分4个，可以分给6个小朋友，如果每个小朋友分3个，可以分给几个小朋友？ 9 8 7 一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？ 10 9 7 丁叔叔平均每分钟打80个字，9分钟可以完成一篇文章，如果平均每分钟打120个字，几分钟可以完成？ 5 6 7 课堂小结 解决归总问题时，第一步先求出总量，第二步再根据下面的数量关系求其他量： 1份量×份数=总量 总量÷1份量=份数 谢谢观看！ 所有素材均来自网络，如有侵权，请联系我们删除！
