《群居动物模型》美术教学设计 课题 岭南版美术五年级下册第十七课《群居动物模型》 年级对象 五年级 授课类型 新授课（√）复习课（ ）习题课（ ）活动课（ ）其他（ ） 教学目标学习要求 1.知识与技能目标：了解群居动物的概念和常见群居动物，以及联动拉杆的基本原理。2.方法与过程目标：通过动手实践，掌握联动拉杆的基本原理及应用，并通过小组合作设计出会移动的群居动物模型。3.情感态度价值观目标：感受小组合作的快乐，体会美术与自然的关系，增加学生对野生动物的热爱与保护之情。 教学重点 1.让学生了解并掌握联动拉杆原理2.了解并掌握制作动物模型的基本方法 教学难点 1.联动拉缸原理的理解与拉杆制作2.群居动物造型个性化特征的设计与表达 教法 演示法、讨论法、讲授法、练习法、合作学习法 学法 观察法、自主学习法、学练结合法、合作学习法 教学亮点 1.小组合作探究学习的模式，课堂的主体交给学生2.教师自制微课视频提高课堂效率。 教学过程设计 教学环节（预设时间） 教师活动（包含有效导入、有效精讲、有效训练等） 学生活动 设计意图 导入新课（3min） 创设情境———问题导入今天上课前老师先来考考大家，给大家两张图片，观察这两张动物有何不同？ 自然界中的动物常常成群结队地觅食、迁徙，它们之间亲密合作，十分友爱。这种以群体为单位的动物我们称为“群居动物” 学生积极思考，并回答教师的问题。 吸引学生们的对群居动物模型的学习兴趣。 今天老师带着大家走进第十七课群居动物模型。本节课我们主要解决两个问题，问题一，什么叫群居动物呢？我们的生活中有哪些常见的群居动物？问题二如何制作群居动物模型？（一）、群居动物的概念及常见分类1.概念：群居动物是指以群体为生活方式，在生活中无论进食、睡觉、迁移等行为都以集体为单位，彼此间相互关照，相互协助的动物。 跟随教师走进群居动物模型这一课。认真学习，了解群居动物的基本概念 了解群居动物相关知识，为后续的学习做铺垫。 课堂发展（16min）课堂创作（14 min） 2.常见的群居动物：昆虫是群居动物,比如:蜜蜂、蚂蚁、 蝗虫等;海洋动物很多是群居的,比如:热带鱼，黄鱼等。几乎所有的海洋哺乳动物也都是群居;很多犬科动物都是群居的,比如:狼，豺；一般食草动物都是群居的，用来保护自己，比如:角马，羚羊，藏野驴，野马等。由此可见群居动物是非常常见的。（二）制作群居动物模型的方法教师展示制作的群居动物模型，引发学生对学习制作群居动物模型的兴趣。1.联动拉杆原理及运用联动拉杆原理：联动拉杆即使用拉杆时，所有用零件连接在一起的关节一起运动起来。联动拉杆的应用：排子马、校门、文具等多种物品，应用广泛。2.教师微课示范播放自制的微课视频，以群居长颈鹿模型为样本，让学生学习如何制作。第一步：将厚卡纸裁成4个长条，2个短条.第二步：打孔器打孔，用双脚钉固定好连接处（要确保活动自如）第三步：用硬卡纸，画、剪出动物外形。第四步：将动物粘贴固定在拉杆上。3.模型提升小妙招 教师引导学生总结在群居动物制作的一些小技巧。从动物的造型设计、色彩、拉杆长度等方面展开。第一招：合理安排拉杆长度。第二招：动物造型丰富多元。第三招：注重色彩搭配。（三）模型制作大比拼学生制作群居动物模型，教师明确比赛要求。形式：学生以小组为单位，6人一小组，采取小组竞赛方式，比一比哪个小组做得最漂亮？由组长分工负责。内容：动物种类不限，选择自己喜欢的动物即可，教师巡堂指导，帮助有困难的小组。时间：14分钟制作时间 观看群居动物的图片，了解常见的群居动物。认真观看教师自制的群居动物模型，了解联动拉杆的基本原理，以及联动拉杆在生活中的运用。认真观看老师的示范，了解制作群居动物模型的基本步骤与方 ... ...
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