1.1认识平面图形导学案 2021-2022学年一年级数学下册 人教版

1.1 认识平面图形 学习目标 1、能够辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征并可以区分它们。 2、通过摸一摸、描一描、分一分、找一找等活动，体验“面在体上”，明确平面图形和立体图形的关系。 重点：掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，能够辨认和区分它们。 难点：体验“面在体上”，明确平面图形和立体图形的关系。 一、自学释疑 与父母一起到超市中，说说你们所看到的物体各个面都是什么形状的，并把与其有关的数学故事，用画画的方式记录下来。 二、合作探究 1.复习立体图形 ①想一想，下面的图形都像什么立体图形？ ②给这些图形填上名字。 _____ _____ _____ _____ ③总结一下，它们都有什么特征？ 四四方方，有_____个平平的面，只有_____的两个面大小一样，_____自由滚动。 四四方方，有_____个平平的面，所有面的大小_____，_____自由滚动。 直筒筒的，上下_____，两头_____，在平地躺着能_____。 圆圆的，在平地上能_____。 2.动动手，拓出平面图形 问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？ 3.认一认，说平面图形的名称。 ①你知道它们的名字吗？ ②观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？ ③观察平面图形，你能给它们分一分类吗？ 长方形：_____； 正方形：_____； 平行四边形：_____； 三角形：_____； 圆：_____。 4.拼一拼， ①认识长方形 你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？ 谁能帮这样的图形取个名呢？ 找一找这些生活物品中都有长方形吗？ ②认识正方形和圆 你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？ 谁能帮这样的图形取个名呢？ _____ _____ 找一找这些生活中的物品都有正方形吗？ 找一找生活中这些常见物品中的圆。 ③认识三角形 你能沿着线条剪一剪，分一分吗？ 在上面三组图形中，你发现了新的图形吗？ 找一找、认一认生活物品中的三角形。 ④认识平行四边形 这种图形叫什么？ 你在生活中见到过平行四边形吗？ ⑤分类整理 说说它们都是哪种图形？ 三、巩固应用 1.找一找，说一说 问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2.游戏：画出自己喜欢的图形 问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？ 3.数一数。 图中有 个△，有 个□。 4.你能找出几个长方形？ 5.数一数。 ( )个三角形 ( )个正方形 6.数一数。 有（ ）个；有（ ）个；有（ ）个；有（ ）个。 7.连一连。