5.4解决问题导学案2 2021-2022学年一年级数学下册-人教版

5.4 解决问题 导学案 学习目标 1、能正确进行关于元、角、分简单的加、减计算。 2、知道解决问题最基本的两种方法。 重点：罗列的有序性和尝试—调整的方向性。 难点：学生在解决问题中的有序思考的培养。 一、自学释疑 与爸爸妈妈一起到超市用50元购物，算一算能购买到哪些商品。并把其中的有关的数学故事，用画画的方式记录下来。 二、合作探究 探究点一、怎样想呢？ ①你知道了什么？ 知道了每本杂志的价钱，问题是…… ②用13元钱正好可以买哪两种杂志？“正好”是什么意思？ 我想“正好”就是不多也不少。 ③怎样解答？ 我先随便选2本，试一试。 比13元多了一点儿， 把一本换成便宜点儿的试试。 ④还可以怎么换呢？ 我们也选两本，试一试吧。 ⑤我先选定一本，然后按顺序试，继续再试…… ⑥还可以选定…… ⑦还可以怎样解答？ 还可以想加法：（ ）＋（ ）＝13 …… 课堂小结： 我们这节课学习了有关人民币的解决问题，你能说说你的收获吗？ 我的收获 _____