道德与法治一年级下册 8. 大自然，谢谢您 教案

8、大自然，谢谢您 一、教学内容分析 《大自然，谢谢您》是道德与法治一年级下册第二单元《我和大自然》中第八课的内容。《课程标准》对于提升学生与自然共在的美好感情有明确要求。本课依据《课程标准》“愉快、积极地生活”中的第2条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。通过两个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展，旨在引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。本课两个主题紧密结合“大自然，谢谢您”这一话题展开，同时又分别侧重不同的要点。“大自然的礼物”侧重引导学生去发现大自然与人类衣食住行等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们的丰厚回报；“大自然中的快乐”引领学生走进大自然，感受与大自然共处，在大自然中活动时的种种快乐。两个主题都有助于激发学生对大自然的兴趣，培养学生感恩大自然的情怀。绘本“大自然的语言”体现了“共在主题”，是主教材自然馈赠、精神馈赠之外的另一个视角：智慧启迪。本课内容的设计凸现了学生发展核心素养的科学精神之“勇于探究”以及健康生活之“珍爱生命”的培养。 二、教学目标 1、知道大自然与人类物质生活的紧密联系。 2、能够用自己喜欢的方式通过活动与大自然交流。 3、感受在自然中活动的快乐，喜欢在大自然中活动。与大自然有共在感，感恩自然。 三、教学重点和难点： 在活动中发现大自然与人类衣食住行等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们的丰厚回报。感受与大自然共处，在大自然中活动时的种种快乐，与大自然有共在感，感恩自然。 四、学情分析： 我们班的孩子有一颗热爱大自然的心，大自然在他们心中是神奇、神秘和丰富多彩的。通过生活的积累和课堂的学习，他们对大自然四季的变化也有了一些感性的认识，有通过看、听、嗅、触等途径去感受大自然的经历，初步体验到了在大自然中活动的乐趣。但是对于一年级的孩子来说，这种观察、体验和感悟大部分还停留在表层，比较零散、浅显、缺乏目的性，对大自然与人类生产生活的密切联系还缺乏了解。此外，本课的很多教学活动需要家长的支持，带着孩子在户外进行，在进行户外活动前，要加强孩子的安全意识和环保意识的培养。 五、教学准备： 1、学生课前发送自己在大自然中活动的照片给老师。通过各种途径查找资料完成学习表。 2、教学资源准备：图片、视频资料收集、制作PPT课件。 六、教学活动引导预案： 活动环节 教师活动预设 学生活动预设 活动意图 一、谈话导入，激发兴趣 1．今天有一位和我们的生活息息相关的“重要人物”来到我们的课堂，一起来看看它是谁？ 2．（PPT出示大自然的图片）导语：高高的山，清澈的水，漂亮的花儿，嫩嫩的草，还有许多昆虫、小动物……你猜到了吗？她就是我们的大自然妈妈（板书：大自然） 1．欣赏大自然风光的图片，感受大自然的美好。 通过欣赏大自然的图片，感受大自然的美好，激发学习兴趣。 二 、走进自然，感受快乐 1．大自然风光秀丽，小朋友们也很喜欢在大自然中玩耍呢！（PPT出示儿歌和录音）春姑娘来了，万物复苏，有一群小朋友脱掉棉袄冲出家门，来到郊外感受春天的美好。（PPT出示P32-33上部的大图）如果你就是图上的小朋友，你有什么想说的？（板书：快乐） 2．师示范介绍自己秋天时在大自然中的活动（PPT出示图片）。同学们，你们在四季的大自然中会有怎样的活动呢？你当时的心情和感受是怎样的呢？快拿出你的学习纸，和同桌分享吧。（PPT出示《学习活动纸》中表格二的内容） 3．（PPT出示学生活动照片）随机挑选四位学生汇报根据学生的汇报，随机简单点拨在大自然中活动时的注意事项，适时补充环保及安全教育。 ... ...