岭南社版八年级美术下册《11 书籍封面设计》教学设计

《书籍封面设计》 教学目标 知识与技能：学习封面设计的知识，能设计出与书中内容相关，体现自己个性的书籍封面。 过程与方法:学习探究，运用构图、色彩、图案等能够自己动手设计一本书的封面。 价值与情感：通过欣赏各类书籍的封面设计和自己动手设计，体会艺术的乐趣，培养艺术情感。 教学重点与难点 教学重点：了解书籍封面设计的构成要素和表现形式，学习自己动手设计书籍封面。 教学难点：发挥自己的想象，用自己的风格设计出突出自己个性的书籍封面。 教具学具 教具：各类书籍 学具：自带的一本书、铅笔、画纸、水彩笔。 课时：1课时 教学过程 课堂导入 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（学生回答） 那我们上课前先来猜一个谜语：有个好朋友，模样长得怪，方方正正有千层，一层一层全是知识。谜底是什么呢？（生：书） 师：嗯，对，谜底是书。书籍是知识的宝库，各种书籍都有它本身的特点，在各色各样的书籍中，有童话故事的，有文学的，有我们的教科书等。那你们喜欢什么样的书呢？当你去图书馆或者书店时，你第一时间觉得怎样的书首先吸引你的眼球？而你又为什么喜欢那本书呢？（学生进行讨论，并请个别同学分享一下自己喜欢的书籍，并作简单描述） 师：嗯，有人因为书本的封面色彩漂亮而被吸引，有人因为书本的内容描述精彩。是啊，每一本书不仅仅有好看的内容，更主要的是有好看的封面，就宛如书是一个人，封面是外表。首先吸引读者的就是好看的封面。那么，如何去设计一款漂亮的书籍封面设计呢？这一节课我们一起当个小设计师，一起来学习一下第11课《书籍封面设计》。 PPT展示图片，引导学生看一看，比一比，了解书籍常见的装订方式。 请小熊同学展示书籍，引导学生观察了解。 ppt展示图片线装书、精装书、套装书、平装书，并且教师描述其差别。 翻一翻，看一看，了解书籍的整体构成部分，PPT展示图片，引导学生认识和了解。 封面 书底 书脊 PPT展示图片，引导学生欣赏了解各类书籍的封面设计特点。 儿童类（色彩鲜艳、生动可爱、直观） 文学类（简朴、耐人寻味） 科幻类（科幻、探究、大胆想象） 专业类书籍（知识性强） PPT展示图片，小熊展示书本，教师讲述书籍封面设计的构成要素。 1、文字 2、图形 3、色彩 （六）讲述书籍封面设计的表现形式，PPT展示图片，引导学生了解认识。 1、以文字表现形式为主 2、以图案表现形式为主 3、以摄影表现形式为主 4、以绘画表现形式为主 （七）讲述书籍封面设计的步骤 1、整体构思：了解书籍内容，确定开本、风格、表现形式。 2、画出草图：可尝试几种设计方案。 3、确定正稿：确定文字、图形的比例、位置及色彩配置。 4、绘制，修改完善。 （八）欣赏图片及书籍封面设计的手绘作品，巩固新知。 六、布置作业，教师巡回指导 七、课堂评价，点评学生作业 八、课堂小结 九、课后拓展 利用其它的工具材料和方式来设计书籍、笔记等的封面。比如利用废纸废材料以粘贴、剪贴、拼贴等方式进行设计完成一款自己喜欢的封面设计 十、教学反思 ... ...