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课件网) 4 《买东西的学问》 第1课时 部编版道德与法治 四年级下册 你会购物吗？ 班级要举行联欢会，需要采购一些零食、小奖品、装饰教室的物品等，现在你来协助生活委员雯雯去采购······ 这两种零食，该买哪种呢？ 说一说： 这两种零食，为什么要购买第一种包装的呢 生产日期 绿色食品标志 产品名称 配料表 厂家信息 保质期 小拓展 小拓展 绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。 小拓展 中国能效标识，又称能源效率标识，表示产品能源效率等级等性能指标，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。 小拓展 十环标志，是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。它表明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。 这时你该怎么办？ 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。 这时你该怎么办？ （1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。 （2）购买商品时如有“三包"卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。 （3）购物时，要尽量选择正规厂家的产品。 总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。 讨论：时间、经费有限，有同学建议雯雯网上购物，快捷又便宜。网购应该注意哪些问题呢？ 货比三家 查看信用、销量 注意顾客评价 购物学问多，有的商家为了利益，可以不择手段。我们在购物时一定要擦亮双眼，货比三家。坚信“天上不会掉馅饼”，优惠太大必定有陷阱，因为谁也不会做亏本的买卖。这样就不容易上当受骗。 作业： 1.观察: 在衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。 2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表教育资源及组卷应用平台 《道德与法治》四年级下册第二单元第4课 《买东西的学问》第一课时教学设计 教材分析： 《买东西的学问》是根据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第4条“学习选购商品的初步知识，能够独立地购买简单物品，文明购物。具备初步的消费者自我保护意识”，以及《青少年法治教育大纲》中“初步了解消费者权益保护”而编写的。 本课旨在引导学生仔细观察学会辨别合格商品和不合格商品，具备识别商品的能力。在购物过程中引导学生思考怎么做才能避免购物带来的麻烦和纠纷，进而掌握购物的常识和技巧。还从行为规范的角度引导学生爱护商品，尊重营业员，遵守社会秩序，做文明的消费者。最后引导学生在购物过程中要有自我保护意识，知道如何维护自己的合法权益。 学情分析： 消费活动是儿童社会化的重要渠道。四年级的学生已经具备了参与消费的能力，应当适度参与到消费活动中，但因为学生缺少生活经验，容易产生消费问题，教师和家长应加以引导。 教学目标： 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。（教学重点） 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者。（教学难点） 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学过程： 一、激趣引入。 1.谈话。同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯 ... ...
