岭南版六年级美术下册《17. 编本小书送母校》教学设计

《17、编本小书送母校》 岭南版小学美术六年级下册教学设计 教学目标： 1、了解画册装帧设计的意义、形式和方法。 2、培养学生综合运用形象、色彩、构图和文字进行设计的基本能力。通过欣赏讨论合作设计，了解并掌握小书的个性化设计过程。 3、培养学生热爱母校、热爱读书，善于创造的良好品德与能力。 教学要点: 1、教学重点：掌握绘制小书的设计技巧与方法。 2、教学难点：小书的创意性表现和主题内容的融合。 课前准备： 1、教具准备：小书等。 2、学具准备：卡纸、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、装订绳等。 教学过程： 一、课堂导入。 1、提问：书是什么？ 书是我们的良师益友，一本外形奇特、故事内容及画面形式生动有趣的书能引起我们莫大的兴趣。 2、提问：你们想自己动手做一本有趣的书吗？ 让我们一起来设计别具美感特色的趣味小书，送给母校留作纪念吧！ 3、出示课题———《编本小书送母校》。 二、课堂发展。 1、小书展示欣赏。 小组讨论，说说：一本小书有哪些部分组成？ （外形、封面、内页、装订形式） 2、深入探究。 （1）外形设计。 A、先构思好你喜欢的小书外形，然后把它裁剪出来。 B、教师示范裁剪一页书页。 C、提问：一页一页地裁剪速度很慢，有没有更快更好的裁剪方法呢？（整沓裁剪，提高效率。） （2）封面设计。 A、出示两本小书封面。提问：哪一本小书的封面更吸引你？为什么？ B、引导观察封面图片。想一想：封面设计有什么内容？怎样设计使它更美观？ （图案、花纹、色彩装饰、主题、制作人的名字和制作日期。） （3）内页设计。 内页添加一些文字、照片、和花边等装饰材料。突出故事主人公造型特点和主要情节。 （4）装订形式。 教师出示并介绍“合页式、活页式、折叠式”这三种装订小书。 3、欣赏与思考。 欣赏作品和连环画册。提问：连环画册内页画面的表现手法和装订形式有什么特点？ 4、创作实践。 （1）小组讨论设计方案。 A、确定本组的设计主题。 B、选择的装订形式。 C、主人公的基本造型。 （2）小组合作动手编制书册。 3、作业展示与评价。 1、小组代表介绍本组小书设计理念。 2、展示作品。引导学生互评，选出最美观、最有创意的小书作品。 四、课后延伸。 把编好的小书赠送给母校。