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课件网) 中考记叙文阅读指导 答题顺序？ 一定要先读文，后答题。 一定要有对文章的好奇心。 记叙文阅读命题统览 文章内容： ①文章主要讲述了什么？ ②段落概括； ③选文交代……的原因是什么？ ④填全表格（段落情节或人物内心活动等转变） ⑤人物性格特点 记叙文阅读命题统览 艺术手法类： ①人物描写手法及其作用 ②修辞手法及其作用 ③第一段的作用 ④结尾段的作用 ⑤中间某一段（过渡段）的作用 记叙文阅读命题统览 艺术手法类： ⑥解释某一个词的含义/赏析某一个词的表达效果 ⑦赏析一句话 ⑧标题的作用 ⑨标题的含义 ⑩人称的作用 记叙文阅读命题统览 艺术手法类： （11）插叙的作用 （12）环境描写的作用 （13）表达方式及其作用 人物描写方法 正面描写：“外语动心神” 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写 答题： 生动形象地写出了……（人物在什么情况的特点），表达了……（人物的……品质）。为下文……做铺垫（分析有没有） 例：母亲进来了，挡在窗前："北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ———史铁生《秋天的怀念》 答：动作描写、神态描写、语言描写。生动形象地写出了母亲希望“我”能够去北海看菊花散心的样子，表达了母亲对“我”的爱。为后文母亲因去世没有带“我”去北海做铺垫。 描写方法 侧面描写： 描写了……（概括），交代了在…心目中主人公的形象。侧面烘托出主人公的……（性格特点或精神品质） 例：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 答：侧面描写，用妹妹的视角交代了母亲的病重，侧面烘托出即使母亲病情严重依然悉心照顾“我”，表达了母亲对“我”的爱。 修辞手法及作用 常见修辞手法：①比喻；②拟人（有人的动作）； 答题：生动形象地写出了……，表达了……（情感）。 常见修辞手法：③夸张； 答题：突出地写出了……，表达了……。 ④排比：三句句式结构相同或相似的句子。 答题：句式整齐，增强语势，起强调作用，表达了……（情感）。 ⑤反问：只问不答。 答题：加强语气，突出得写出了…… ⑥设问：自问自答。 举例：当年我会不会做出和他一样的决定呢？我想还是不能的。 答题：吸引读者阅读，引发读者思考，（是否有）承上启下等等。 ⑦对比：突出地写出了……，表达了…… 修辞手法 例：他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。 答：比喻,生动形象地写出了繁星的干净纯洁,平静美好。反衬出“我”的懊悔。 例：他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。 答：排比,句式整齐，增强语势，起强调作用，表达了作者对××的敬佩与赞美。 第一段（开头）的作用 ①有环境描写写出环境描写的作用； ②概括第一段； ③开篇点题（是否出现标题相关信息）； ④总领全文； ⑤设置悬念，吸引读者阅读/引发读者思考； ⑥奠定文章感情基调； ⑦是否有交代事件的时间、地点等。 例：标题《山路》第1段如下： 天蒙蒙的，下着小雨。孩子们都还没醒———他不敢告诉孩子们他回城里的消息。所以一清早，老张背着厚重的行囊，踩着泥泞的山路，往火车站走去。这段山路，他不知走过了多少回，仿佛看得见这山路上，他一次次的泪花…… 答：照应标题，运用环境描写，描写了清晨阴沉细雨的环境，渲染了凄凉的气氛，突出了老张悲伤、无奈的心情。交代了故事发生的时间和地点，奠定全文感情基调，用山路上的往事设置悬念，吸引读者阅读。 结尾的作用 ①总结全文； ②照应标题（是/否）；首尾呼应； ③突出中心：中心是什么……； ④是否解开……的悬念 ⑤是否戛然而止，没有 ... ...
