部编版四年级下册 12*在天晴了的时候 同步练 一、选择题 1．下面词语书写有错误的一组是（ ）。 A．智慧 溪流 新泥 B．晕皱 移动 脚迹 C．凤蝶 锭透 雨润 D．洗净 抬头 曝着 2．下列词语中加点字注音全部正确的是（ ） A．炫（xuán） 耀 尘垢（hòu） 胆怯（què） B．曝（bào） 着 赤（chì）脚 涉（shè）过 C．阴霾（mái） 晕（yùn）皱 携手（xié） D．绽放（dìng） 花瓣（bèn） 凉爽（shuǎng） 3．下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A．繁华的街道，鸡犬相闻，绘成一幅和谐的风景画。 B．有些恐龙温顺可爱，是茹毛饮血的食肉动物。 C．弟弟非常淘气，整天没完没了地吵闹，奶奶根本管不了他。 4．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ B．给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 C．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 D．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 二、填空题 5．写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？( ) （2）新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。( ) （3）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。( ) 6．根据课文内容填空。 《在天晴了的时候》中，诗人在初晴的小径上看到了什么？ _____ 三、语言表达 7．按要求完成句子练习。 1．洁白的流苏如画。（仿写比喻句） _____ 2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改成陈述句） _____ 3．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句） _____ 8．按要求改写句子。 1．弯弯的月亮。（改成比喻句） _____ 2．小草儿发芽了。（改成拟人句） _____ 3．金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的种子。（仿写排比句） _____ 四、现代文阅读 美文赏析阁。 一只海鸠（jiū jiǔ）妈妈 坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。 在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuán huì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。 我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（pú fú pǔ fú）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。 我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。 当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。 9．给加点字选择正确的读音。 10．联系上下文理解词语。 蹑手蹑脚———_____ 对峙———_____ 11．请你用一句话概括短文讲了一件什么事？ _____ 12．海鸠妈妈为什么不离开岩石？ _____ 13．海鸠妈妈开始的表现是_____，当“我”靠近它时，它_____，最后_____。海鸠妈妈出现这种变化是因为_____。 14．说 ... ...
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