6.2在实践中追求和发展真理课件-2021-2022学年高中政治人教版必修四生活与哲学(共33张PPT)

(课件网) 2022 求索真理的历程 第六课 6.2 在实践中追求和发展真理 实用主义者詹姆斯认为，有用的观念就是真理。“它是有用的，因为它是真的。” 威廉·詹姆斯（1842-1910年），心理学家，哲学家，实用主义的奠基人，同时也被认为是美国哲学的创始人。 他生于纽约，1869年在哈佛获医学博士学位。 1872年起先后任哈佛大学生理学、哲学教授。 真理是因为“有用”才“真”？ “伊拉克存在大规模杀伤性武器”这个命题对美国政府是“有用”的，他们以此为借口发动了伊拉克战争，推翻了萨达姆政权，获取了巨大的石油利益。随着战争的进展，布什政府不得不承认“在伊拉克没有发现大规模杀伤性武器”。这时，曾经是战争借口的“有用”的命题就变为彻头彻尾的“ 谎言”，没有任何真实性可言。 仅以一己私利或少数人的利益为标准是错的，真理与真相往往会脱节。 所谓“有用”： 有用的主体： 是社会而不是个人， 是大多数而不是少数 有用的范围： 时间上长远而不是眼前， 空间上广泛而不是狭窄 有用的层次： 多元而不是单一， 价值量总和为正 有用的最终标准： 是否促进社会生产力的发展 真理是因为“有用”才“真” 还是因为“真”才“有用”？ 真理一定有用，但有用的不一定是真理。 真理是人们主观正确认识了客观，是主客观的统一，对正确认识了的来说是有用的，对没有正确认识到的来说是无用的。 不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。 真理 相符合 谬误 不符合 主观认识 客观对象 真理和谬误有着严格的界限 一、真理是客观的 1.真理的含义 P47 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 为什么说客观性是真理的最基本属性？ 一、真理是客观的 2.真理最基本的属性 P47 客观性 ①真理的内容是客观的。 ②检验真理的标准即实践是客观的。 如何理解： 所谓真理的客观性，也就是说真理是不以人的意志为转移的，它不会受到权利、地位、金钱的影响。 这里所讲客观性，主要是从真理的内容，也就是其所反映的对象角度来讲的。因此，真理在内容上是客观的。 既然真理是客观的，那么人们的认识都是真理吗？为什么？ 毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”真理只有一个，不存在反映同一对象的相互矛盾的不同真理。 真理只能有一个，真理面前人人平等。 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。 1.仁者见仁，智者见智。 ( ) 正确 不同的人从不同角度去认识事物， 有不同的看法。体现了认识的主体差异性。 错误 本义：对确定对象有不同的认识，双方争执，各说自己有理。 否认了真理的客观性，真理只有一个。我们要坚持真理一元论，反对多元论的真理观。 2.公说公有理，婆说婆有理。( ) 以下说法正确吗？ 三角形内角之和等于180度，这是几何之父———古希腊数学家欧几里得(约公元前330-275年)提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用真理。 三角形内角和＞180° 三角形内角和＜180° 三角形内角和＝180° 一、认识真理 2.真理的基本属性 条件性 （1）真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。 谬误 真理 谬误 “革命有理，造反无罪”是真理还是谬误？ 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 文化大 ... ...