“双减”背景下的初中生物作业实施与思考课件2021-2022学年下学期(17张ppt)

(课件网) 双减背景下作业实施思考与体会 目录 DIRECTORY 01 双减政策出台的背景依据 02 03 双减工作总体任务目标 双减背景下作业实施思考与体会 01 双减政策出台的背景依据 双减政策出台的背景依据 现阶段义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热。这些问题严重影响了教育改革发展成果，社会反响强烈。党中央对此高度重视，并对“双减”工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和对待，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。 02 双减工作的总体任务目标 双减工作的总体任务目标 双减工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范。 03 双减背景下作业实施思考与体会 双减背景下作业实施思考与体会 初中生物学知识不在中考范围内，但又与高中知识密切相关，在“双减”的大背景下，如何能合理高效的布置作业，如何在压减作业量和时长的前提下仍能保证学生的知识巩固和学习兴趣，这是我们每一位初中生物教师都应该深思的问题。 （二）改变作业形式，注重知识与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 （一）提高课堂效率，注重课上知识的落实与巩固，减轻学生的课下负担。 （三）提升作业设计质量，减轻作业负担，实现减负增效。 双减背景下作业实施思考与体会 “30+15” 内容精简 学校提出了“30+15”的课堂模式，要求老师们将授课时间控制在30分钟内，剩下的15分钟全部用于知识的应用和巩固。 依据《课程标准》将原有的授课内容进行整理和精简，所举案例也应该是最典型的，最接近生活的。 习题精选 练习册要选取稍有难度的，综合性较强的，与教学内容贴近的习题来完成，还可以通过别的形式来充分利用练习时间，比如课堂小测，小组讨论等。 课外拓展 基础知识的应用和巩固在课上得到了完成，学生的作业负担减轻了，他们还能利用业余时间来了解一些生物课外知识，拓展视野，激发兴趣。 双减背景下作业实施思考与体会 （一）提高课堂效率，注重课上知识的落实与巩固，减轻学生的课下负担。 藕 红树林 榕树 荸荠 萝卜 红薯 马铃薯 生物科学与我们的生产生活密切相关，学生如果能在生活中养成善于观察、善于思考的习惯，如果能把生物知识运用到生活中的每一个细节，这项作业的完成就是事半功倍的。 市场调查 树叶画 模型制作 双减背景下作业实施思考与体会 (二）改变作业形式，注重知识与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 新年将至，寒假作业就是请同学们和家长一起去购买年货，在水产市场观察鱼类、软体动物和节肢动物的运动方式、呼吸方式等特点，可以采用图片、视频或者表格的方式进行记录。 双减背景下作业实施思考与体会 （三）提升作业设计质量，减轻作业负担，实现减负增效。 目前很多老师布置的作业，只是传统作业题的简单累加，在作业内容的纵向联系、难度梯度、类型结构等方面都缺乏系统设计，这就容易导致作业的重复，给学生造成不必要的负担，因此作为教师，我们在布置作业时应该以学生为本，形成高质量的作业体系。 一个学科单元都是围绕一个主题进行研究的，这个主题可以是一个核心概念、一个专题或是一个关键能力等。 1.整体规划学科单元 双减背景下作业实施思考与体会 （三）提升作业设计质量，减轻作业负担，实现减负增效。 重要概念：（1）根据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。（2）发酵技术利用了微生物的特征，通过一定操作过程生产相应的产品。 学生在完成作业体系的过程中，重难点知识得以 ... ...