1.2声音的特性 同步练习（含答案）

1.2声音的特性 一、选择题 1．下面四个单位中，哪个是用来表示声音强弱的单位（ ） A．纳米 B．分贝 C．光年 D．毫克 2．如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法正确的是（　　） A．用敲击的方法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的 B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高 C．向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的水柱振动引起的 D．用同样的方法向其吹气，从左到右音调依次升高 3．如下图所示,琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是（ ） A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色 B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调 C．将琴枕上移一些，是为了改变音色 D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度 4．马年春晚，腹语大师刘成和可爱的“鹦鹉”空空的表演，让我们记忆犹新，刘成在模仿鹦鹉说话时，主要模仿鹦鹉的（ ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 5．男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。其原因是男学声带振动的频率与女同学的相比（ ） A．较低 B．较高 C．一样 D．时高时低 6．学校每周一的室外晨会上，常用的扩音设备是用来（ ） A．加大声音的速度 B．提高声音的音调 C．改变声音的音色 D．增大声音的响度 7．下列有关声现象的表述正确的是( ) A．琴声婉转悠扬，我们是通过响度来判断乐器种类的 B．在室内讲话比在旷野里响亮是因为音调的不同 C．利用超声波清洗钟表等精密零件是根据声波传递能量的性质 D．会场内把手机调到静音状态是通过阻断噪声传播来控制噪声的 8．下列关于声音的说法中错误的是（ ） A．乐音让人赏心悦目，而噪声妨碍生活，有害健康 B．超声波是百害无一利的声波 C．通过接收次声波，可以监测核爆炸，预报台风 D．人耳昕不见超声波和次声波，但有的动物却能听见 9．在音乐简谱：1＝C ︱6173 3︱3536 6︱…，这里不同的数字代表了不同的（ ） A．音调高低 B．响度大小 C．音色 D．声音长短 10．唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（　　） A．音调、响度 B．音色、响度 C．音色、音调 D．音色、音调、响度 11．编钟是我国古代乐器的典型代表，在商周时代人们就已经开始用编钟演奏了。它是一列大小不同的乐钟，按乐谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．音乐 12．关于声现象，下列说法中不正确的是(　 　) A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声 C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发出声音的音调会不同 13．如图所示声波的波形图，下列说法错误的是（ ） A．甲、乙、丙的响度相同 B．甲、乙、丁的音调相同 C．丙的音调最高 D．甲、丁可能是同一个音叉的声音波形图 14．调节电视机的音量，是为了改变声音的（ ） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 15．对于下列四幅图，说法不正确的是（　　） A．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质 B．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越高 C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D．敲鼓时用力越大，鼓发出声音的响度越大 16．用钢琴和小提琴协奏一个曲子，但仍能很明显地区别出钢琴声和小提琴声，这是由于它们的什么不同（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．都不同 17．如图所示是学习声现象时做过的四个实验，下列说法正确的是（ ） A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B．乙实验：抽气过程中， ... ...