【精优公开课】Unit 2 My family PA Let's spell 课件+教案+练习+动画素材(共29张PPT 含flash素材)

中小学教育资源及组卷应用平台 【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】 Unit 2 My family PA Let's spell同步练习 笔试训练 选择正确的单词写在四线格上。 ten red leg pen 2. 3. 4. 你能根据发音写出单词吗？ /p/-/e/-/n/ 2./l/-/e/-/g/ 3. /t/-/e/-/n/ 4. /r/-/e/-/d/ 5. /b/-/e/-/d/ 6./n/-/e/-/t/ 7. /s/-/e/-/t/ 8. /p/-/e/-/t/ 判读下列划线部分读音是否相同. （ ）1. A. ten B. pen （ ）2. A. pencil B. leg （ ）3. A. dad B. make （ ）4. A. let B. cat （ ）5. A. bed B. pet 根据提示补全句子。 Look at my _____. It’s short. -What colour is the _____. -It’s _____. How many _____ - _____. 补全小诗， 注意大小写和单复数哦。 1.____ red 2._____. ××× 3.____ red 4._____.××× Eight 5._____,nine 6._____. 7.____ red 8._____.××××××× 口语训练 快速指读单词。 有节奏的朗读下文。 e, /e/ /e/,/e/, /e/ /t/-/e/-/n/ ten 十 e, /e/ /e/,/e/, /e/ /p/-/e/-/n/ pen 钢笔 e, /e/ /e/,/e/, /e/ /r/-/e/-/d/ red 红色 e, /e/ /e/,/e/, /e/ /l/-/e/-/g/ leg 腿 观察图片， 参考所给句型进行介绍。 指读：/e/，/e/ bed 参考答案 1. red 2. pen 3. leg 4. ten 1. pen 2. leg 3. ten 4. red 5. bed 6. net 7. set 8. pet √√××√. 1.pencil 2. bag, red 3. pens, Ten 1.Ten 2. pens 3.Ten 4.pens 5. pens 6. pens 7. Ten 8. pens 口语略 口语略 口语略 HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语三年级下册Unit 2 My family PA Let's spell课时教案 课题 PA Let's spell 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三下 学习目标 能掌握元音字母e在重读闭音节单词中的正确发音/e/并能够听，说，读代表单词ten, pen, red, leg等。能通过游戏， 音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3. 能熟练说出let’s chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。 重点 学习元音字母e在重读闭音节单词中的正确发音/e/并能够听，说，读代表单词ten, pen, red, leg等。 难点 能通过游戏， 音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s chant部分的小诗。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s chant Let’s sing 由歌曲导入 Presentation and practice Look and say: 字母e在重读闭音节单词中的正确发音/e/: 呈现上单元所学的语音知识点， 复习发音和单词游戏： 放烟花：复习e在重读闭音节单词中发音并根据发音规则拼读出此类单词。Let's spell：播放视频，模仿跟读单词， Presentation： 播放音频， 发音视频等， e 在重读闭音节中发短元音/e/. 发音要点：嘴唇向两侧微微分开，舌尖稍微接触下齿背。发音时下巴逐渐向下移动，震动声带，发出/e/音。展示例句：I have a red pen.Presentation：呈现图片和单词pen， How to pronounce “e” 讲解发音并展示例句， 巩固发音 , 例句展示等类似方法讲解字母ten, red, leg及发音， 通过图片， 书写， 音标， 音频， 视频， 例句等巩固单词和发音。游戏：打地鼠， 巩固单词。游戏：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦。 播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读，播放chant部分动画， 听音模仿跟读； Read and fill， 呈现小诗文本， 根据刚才动画试试补充完整小诗内容， 然后chant together。Group work1. 4人一组练习小诗。2. 展示小诗Practice：看图片， 补全单词Let’s watch：播放课外拓展视频。学习更多 ... ...