七年级语文下册同步课堂（部编版） 《老山界》学习流程图 1 1.我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？ 【合作交流】困难一：行路难；困难二：睡觉难；困难三：吃饭难；困难四：处境难。 2.赏析：满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。 【合作交流】用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲折的特点。 3.赏析：在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。 【合作交流】从上下两个角度写火把不同的样子,细致生动的描写突出了红军翻越老山界之难。 4.赏析：果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。 【合作交流】详细地描写了雷公岩的陡峭程度,看上去就那么吓人,更别提攀登了。 5.赏析：有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。 【合作交流】通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的陡峭。 6.赏析：就在这里睡觉 怎么行呢 下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗 路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗 而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。 ……半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。 【合作交流】路窄石硬，寒气逼人，睡觉难。 7.赏析：昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。……肚子很饿,气力不够。 【合作交流】粮食短缺，肚子饥饿，吃饭难。 8.赏析：医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。……机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。 【合作交流】条件艰苦,处境困难。敌人追击，枪声密集。 9.赏析：“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。 【合作交流】打趣逗笑，奋勇登山。在这样艰苦的环境中,大家还能笑出来,表现了红军战士顽强不屈的斗志和乐观向上的精神。 10.赏析：把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪! 【合作交流】“缀”字在这里指装饰,生动传神而又有立体感,好像人工装点在上面似的,突出了夜之深、景之美,表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。 11.作者交代战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，二者是否矛盾？为什么？ 【合作交流】不矛盾。 “横着心”既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气概，又体现了红军严明的组织纪律性 。 “一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又表现了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。 12.肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。能否将“鼓”换成“凭”，为什么？ 【合作交流】不能换。因为“鼓”字含有战胜自身某种弱点（文中指“肚子很饿，气力不够”），从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军坚毅、顽强和无畏的精神。如果把“鼓”换成“凭”，就缺乏这种表现力。 13.赏析：山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。 【合作交流】“抢”是一个中性词,这里有抢先、争先的意思,用在红军身上是为了说明吃饭的迅速,“抢”字形象地表现了红军战士为了爬山任务而抓紧时间吃饭的情形。 14.赏析：医务人员中的女同志英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。 【合作交流】运用比喻的修辞手法,把小山比作“矮子”,表面上写的是站在山顶上向下看时山显得很小的样子,实际上表现的是战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。 15.攀越雷公岩时，作者记述了红军 ... ...
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