粤教版（2019）高中信息技术必修一 2021-2022学年 6.2.2 智能家居齐展示 教案

智能家居齐展示 一、教材分析 本课是本章的最后一课时，目的是回顾本章教学内容，构建完整的知识体系，展示学生各小组作品，对小组和个人进行评价，并对本章知识点做综合性测试。 二、学情分析 学生通过前面 5 个课时的学习，已经基本掌握了物联网等相关知识，学会了计算机网络再信息系统中的作用，通过小组合作，在教师的指导下，能够组建小型无线网络， 在生活中能够搭建简单的物联网，并运用到生活实践中。 三、学习目标 梳理与巩固本章知识点 小组作品展示交流评价 对小组、个人进行评价 四、学习重点和难点 重点是学生小组作品的展示。 难点是教师引导学生小组展示作品，并对作品进行点评。 五、开放性学习环境 网络机房（具备广播教学、上传文件等功能）、平板电脑、向日葵控制软件（方便把平板电脑的画面同屏到教师机）、学习任务单、问卷星的链接（完成对小组的评价、个人互评、本章巩固测试） 六、课时教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教学引入 通过展示三张简单的幻灯片，介绍本 章的课时安排情况。 观看幻灯片，回忆前5 个课时的主题。 让学生对本课时学习内容有所了解。 本章扼要 回顾 展示本章的知识 点体系结构，做简单 认真听并回忆本节所 学的内容。 巩固所学知识。 1 的总结回顾。 学生填写任务单上的 “本章扼要回顾”。 引导学生进行 4 个项目作品的展示介绍。 小组组长及成员进行作品的介绍与展示，其他同学认真听。 以学生为中心，让学生汇报作品，介绍其功能，进行操作实践。 让其他同学近距离体验别组的项目作品。 部分学生体验作品 学生在任务单上填写 作品的优点和缺点。 让学生动手实践别组作品。 作品展示交流 让同学们互相交流，并指导学生填写任务单上的作品优点和缺点。 小组同学交流讨论， 并填写任务单。 通过交流，了解更多作品的优点和缺点。 请同学对作品进行点评。 认真听与思考。 通过点评，深入分析作品的优点和缺点。 请同学对四组学生的作品进行总结， 引导学生在项目实践过程中发现问题。 组长总结汇报本组作品的硬件、软件及其功能， 其他同学认真听。 对四组作品进行汇总分析，理清各组作品所需硬件和软件，以及项目实现的功能。对学生做积极的引导，鼓励学生。 项目活动评价 小组评价：介绍项目活动评价标准，督促与指导学生给各个小组的项目打分。 根据评价标准，打开问卷星链接给各个小组打分。 对各小组进行评价，及时掌握各小组的情况。 2 个人评价：介绍个人评价标准，督促与指导学生给每位同学打 分。 根据评价标准，打开问卷星链接给每位同学打分。 对每位进行评价， 及时掌握学生学习和在项目实施过程中的表现 情况。 本章学业 评价 布置本章综合巩 固测试。 打开问卷星链接答 题。 巩固本章所学知 识。 内容小结 罗列本章四个教学环节。 提醒每位学生上交“学习任务单”和各组长提交“设计报告”。 给表现优秀的同学颁奖。 学生听 通过网络教室平台提交文件。 掌握学生本课的学习情况，完善课堂任务。 激励学生在课堂中认真学习，发挥学生主动性。 七、教学板书设计 第三章 信息系统的网络组建 智能家居齐展示 一、本章扼要回顾二、作品展示交流三、项目活动评价四、本章学业评价 八、反思性教学改进 本节课是本章的最后一课时，主要任务是对章节的知识体系进行整理与巩固，展示学生小组项目作品，进行积极交流与点评，并对小组和个人在本章节学习活动中的表现进行评价。教学环节环环相扣，但由于时间比较仓促，没有更好的发挥学生能动性和主体地位，让学生在课堂中多交流，学生交流时间比较少，各组之间也没有更好的进行作品分享和体验，只是让学生在课后的兴趣小组中再次进行项目的探究与实践。 3 学习任务单 学生信息 姓名 班 级 小组编号 学习目标 本 ... ...