浙美 版六年级美术下册《12 美无处不在——土布焕新装》教学设计

美无处不在———土布焕新装 教学目标 1、知识与技能： 认识土布，走近身边的非遗，练习剪贴，拼装等方法，制作土布新装。 2、过程与评价：在观察生活的同时，发现生活中的美，关注杜布的实际运用，能够将杜布做成服装，用于生活。 3、情感态度与价值观：通过立体创作的手法培养学生动手能力、拓展学生的思维、激发学生热爱家乡的情感。 重点与难点 重点：走近土布，能够感受和认识土布文化，小组合作制作一件完整的土布服装。 难点：服装整体颜色搭配合理，设计有新意，体现美感。 一、导入 1、出示课题。《美无处不在———土布焕新装》 （同学们，这个阶段我们和杜布展开了一段故事，而且这个故事啊，一发不可收拾了，今天我们又要来动动手了。） 2、知识回顾。 设计师完成一件完整的衣服有哪些流程呢？ （让同学回顾衣服制作的几个步骤，设计、测量、制版、剪裁、缝制） 3、完成了前面三个步骤，今天再来完成剪裁和缝制。 二、新授 1、每个小组挑选一套版型。（定版） 2、工具材料介绍。 （杜布、魔力贴、双面胶、剪刀、尺子） 三、学生操作 1、作业要求：剪裁合适的布料，给模特穿上设计的服装。 2、讲解注意点。 （1）、同一套服饰不超过三种花色的布料； （2）、先选主体布料，选好后可小组交换多余布料； （3）、注意粘合处的留边。 3、学生剪裁布料制作服装。 4、欣赏夸张的图片，第二次作业。（在现有作品上对自己小组的作品进行夸张的改造，使服装更加夸张。） 四，作业展评 开展服装发布会，每个小组上台介绍自己小组的作品，说说灵感说说过程的困难和解决办法。