电子工业版（安徽） 六年级下学期信息技术 第9课 美好回忆齐分享 教案

第9课 美好回忆齐分享 教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729ed7015575784fc305b3" \l "## ) 1. 知识与技能 (1) 掌握在云盘中新建文件夹,上传文件到指定文件夹。 (2) 上传视频文件到微博并发布。 2. 过程与方法 (1) 通过在云盘中新建文件夹并上传文件,学会使用云盘。 (2) 通过发布微博视频,掌握微博视频发布的方法,体验分享的喜悦。 3. 情感、态度与价值观 通过分享自己的毕业纪念册,体验分享的快乐。 学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729ed7015575784fc305b3" \l "## ) 学生在第7课己经制作完成了毕业纪念册,正想与他人分享自己的作品。教师引导学生在班级云盘中分享并欣赏毕业纪念册,让学生通过分享后的关注,体验分享的喜悦。特别是在微博中发布,有些学生已使用过微博,操作起来轻车熟路,多数学生未接触过,需要教师指导。本课可在教学过程中采用任务驱动和自主探宄相结合的教学方法,让学生体验分享的乐趣。 重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729ed7015575784fc305b3" \l "## ) 1. 教学重点 (1) 掌握云盘操作。 (2) 学会通过微博发布视频。 2. 教学难点 学会通过微博发布视频。 教学过程 活动1【导入】情境导入 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729ed7015575784fc305b3" \l "## ) 教师活动: 1. 师:同学们,我们己经完成了自己的毕业纪念册,应该怎样分享自己作品和欣赏他人的作品呢 2. 在班级云盘和微博中欣赏他人分享的作品。 3. 今天我们一起来分享我们的毕业纪念册。 学生活动: 1. 讨论分享的方法。 2. 欣赏他人分享的毕业纪念册。 设计意图: 了解本课学习的内容,激发学生的学习兴趣。 活动2【讲授】学习新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729ed7015575784fc305b3" \l "## ) 教师活动: (一)云盘共享 1. 指导学生启动并登录班级云盘。 2. 指导学生在班级云盘中新建文件夹并重命名。 3. 指导学生上传自己的“毕业纪念册”作品到云盘指定文件夹。 4. 指导学生在云盘中欣赏他人作品。 (二)微博分享 1. 指导学生研读课本,自主探究微博分享视频的方法。 2. 请部分学生说说在微博中如何分享视频 3. 学生演示在微博中分享视频。 4. 指导学生在微博中分享自己视频作品。 学生活动: (一)云盘共享 1. 登录班级云盘。 2. 在云盘中新建文件夹并以自己姓名重命名文件夹。 3. 上传自己的“毕业纪念册”作品到云盘中新建的文件夹中。 4. 在云盘中欣赏他人作品。 (二)微博分享 1. 研读课本,自主探究在微博中分享视频的方法。 2. 谈谈如何在微博中分享视频。 3. 观看学生演示操作。 4. 在微博中分享自己视频作品。 设计意图: 以任务驱动,引导学生上传并欣赏作品。 让学生研读课本,养成阅读习惯。 自主探究任务,提高学生自学能力。 活动3【练习】拓展延伸 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729ed7015575784fc305b3" \l "## ) 教师活动: 1. 要求学生把自己的其他作品上传到班级云盘中与同学们分享。 2. 要求学生在微博中欣赏他人的视频作品。 学生活动: 1. 上传自己其他的作品到班级云盘。 2. 在云盘中欣赏同学们的其他作品。 3. 学生在微博中欣赏他人的视频作品。 设计意图: 任务驱动,让学生通过练习巩固所学新知。 活动4【作业】课外练习 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index ... ...