第三课 告别野蛮

课件23张PPT。告别野蛮第一课时文字产生的背景口耳相传的语言不便于记忆和交流，往往会出现差错 刚才大家看到“哈雷慧星”的故事。大家想一想为什么会出现这样的现象呢?第三课 告 别 野 蛮从刻划符号到象形文字刻划符号图画文字阅读上面两幅图(课本图2—22，2—23)思考问题：1、两图各自表达信息(即我们怎样知道其所表达的意思)的依据是什么？刻画符号。形象图画2、人们在用它表达信息时可能会遇到什么困难？ 离开记忆者无法解其意，还不能与语言结合，在特定条件下表达交流思想。前3000年埃及创造的象形文字 象形文字埃及象形文字你 认 识 它 吗 ？ 哭走日两河流域的苏美尔人发明了楔形文字西亚楔形文字足鱼山你认识它们吗？汉字也是世界上历史最悠久、最古老的文字之一 阅读书本P 37《仓颉造字》请同学们思考： 真是仓颉创造汉字吗？为什么？我们可以这样回答，也许造字的仓颉有很多个，不是一个吧。其实这文字就是人民群众创造的。请您欣赏 甲骨文盛行于公元前16世纪~前11世纪，其记录内容真实反映了商代的社会风貌。 我国有文字可考证的历史就是从商朝开始的，甲骨文是中国汉字的前身。猜一猜你认识十二生肖吗?猪猴羊兔蛇牛马龙鸡虎狗鼠请说说下面三幅图分别是哪一个区域的古人在书写文字？用的是什么材料，写的是什么文字？古中国 龟甲 甲骨文古埃及 纸草 象形文字古西亚 泥版楔形文字古埃及公元前 3000多年古埃及人石头、木头、纸草两河 流域古中国公元前 3000多年公元前 16世纪苏美尔人商朝百姓泥 版龟甲、 兽骨上都是从图画文字逐步发展而来； 都是不同区域的人们进入文明时代的重要标志（结合书本，认真讨论，看谁最聪明）小组讨论想一想：你觉得文字发明的意义在哪里？标志人类告别野蛮 开始进入文明时代△请您欣赏填一填胡夫金字塔1.现存最大最宏伟的金字塔是＿＿＿＿＿2、古代巴比伦的建筑奇迹是＿＿＿＿＿ 3、_____是中国青铜文化的灿烂时期，其中_____是目前世界上发现最大的青铜器。4、本文的建筑和青铜文物，使我们从世界古代劳动人民的身上看到了什么？古代劳动人民身上的勤劳、聪明和智慧“空中花园”商朝司母戊大方鼎二、文字产生的过程： 象形文字图画文字刻画符号一、文字产生的背景：记忆和交流的需要三、世界上独立形成的三种古老文字：象形文字、楔形文字、甲骨文四、文字的作用无读音有读音（真正的文字）———告别野蛮、走向文明本课小节谈一谈 这节课你有何收获？你认为自己表现的怎么样？