《汽车城：蔚山》教学设计

第四单元第四课《汽车城：蔚山》教学设计 一、课程标准 1．1－2－8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。 解读：世界各国和地区，在自然环境方面有很大的不同，在经济，文化、民俗等方面也有很大的不同。 2．1－4－1运用地图获取所需要的地理信息。 3．1—4—2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。 解读：从地图中获取信息，是一种重要的学习和生活能力 二、教材简析 1．教材编写特点及意图 本课以韩国蔚山为例，剖析了工业文明城市的特色。 从教材内容来看，主要由蔚山的地理位置条件、蔚山发展工业的区内条件、蔚山先进汽车产业的发展三部分组成。三个部分有着内在的联系。拥有沿海港口的地理位置条件，便于生产原料运进和产品输出，这是蔚山发展为大工业城市的前提条件。太和江横穿蔚山市区，为其工业发展提供了便利的用水条件。20世纪60年代以来，韩国政府对工业发展采取积极的扶植政策，蔚山被指定为第一个特定工业区，促进了蔚山工业区的建设。几十年来，蔚山汽车产业不仅注重产量的增长，且注重新产品的研发，发展环保绿色汽车产业，不断提高产业的科技含量。 2．教材结构体系 三、教学目标 （一）知识与技能： 1．知道蔚山的地理位置特征； 2．能举例说明蔚山发展汽车产业的有利条件； 3．能描述蔚山汽车产业的现状，说明其给城市发展带来的影响。 （二）过程与方法： 利用相关地图和资料，分析蔚山的地理位置特征及汽车工业发展的有利条件。 情感态度价值观： 初步认识现代城市工业的持续发展与环境保护之间的关系。 四、教学重点、难点 1．教学重点：分析蔚山汽车工业发展的有利条件； 2．教学难点：认识现代城市工业的持续发展与环境保护之间的关系。 五、教学策略 1．用地图和图表教学法和案例教学法，引导学生积极参与，帮助学生认识、分析和归纳。 2．联系生活实际，激发学生学习地理的兴趣，提高生活实践能力。 3．用多媒体辅助教学，通过形象直观的展示手段，为创设情境、呈现问题提供有利条件。 六、教学过程设计 【导入】———韩国现代汽车广告欣赏 让学生说一说在我国市场上行销的韩国汽车品牌，引出韩国拥有世界上最大的汽车制造基地，导入课题———汽车城：蔚山 【蔚山的地理位置】 1．引导学生在《世界的国家和地区图》上找到韩国，说一说韩国的地理位置和首都 2．引导学生观察图4-28、4-29，结合书本材料， 合作探究：请从交通、水源等方面，说一说蔚山具有哪些发展汽车工业的优势 教师小结：蔚山已发展为韩国最大的工业城市，拥有世界上最大的汽车制造基地，世界上最大的造船厂，韩国最大的石油化工企业等重要企业。而蔚山更是以汽车生产能力著称于世。 【解密汽车城：蔚山】 1．引导学生分析图4-35中的数据，思考：2000年以来，蔚山汽车产业的发展呈现怎样的趋势？图中哪些信息可以说明这种发展趋势？蔚山汽车产业的发展给我们带来了哪些影响？ 教师小结汽车城：蔚山发展的影响：销售额、企业数和从业人数不断增加，促进了当地经济的发展。 过渡：那么除了优越的地理位置，还有哪些因素促使蔚山发展成为今天的汽车城呢，我们一起来寻找一下其中的奥秘！ 2．引导学生阅读教材，观察图4-30至图4-34，补充相关资料，请学生分析，汽车城：蔚山发展与哪些因素有关？ 教师小结：规模宏大和技术先进，蔚山是韩国的汽车制造中心。 3．补充材料，引导学生分析，汽车城：蔚山的发展还与优越的政策条件有关 4．引导学生阅读教材P106内容，结合图4-29，说说蔚山的发展还与什么因素有关？ 教师小结：产业部门与大学互相依托，生产、科研、教学协调发展，提供高素质劳动力，保证企业的持续发展。蔚山工业基础雄厚，钢铁、造船、 ... ...