教材：花城音乐-出卷网- 年级：三年级下 课题：美丽的朝霞 教学目标: 1、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，学生能用简单的律动感受3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感; 2、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》让学生体会“一日之计在于晨”的深刻意义。 教学重难点: 1、三拍子的强弱规律; 2、歌曲第二句的节奏掌握; 3、歌曲的旋律走向。 教学过程: 一、复习手号，感受《美丽的朝霞》第一句歌曲旋律走向。 二、节奏练习: 听音乐模仿老师做动作，让学生初步感受三拍子的强弱规律。(放《美丽的朝霞》音乐)师：美丽的朝霞是前南斯拉夫歌曲，通过赞美朝霞，表现人们对美好生活的追求与向往。(播放《美丽的朝霞》范唱音乐) 再次让学生感受三拍子的强弱规律，第一段听音乐模仿老师动作，第二段老师挥拍协助。） 三、听音乐，读歌词。 1、学生用“Lu”来代替歌词，小声哼唱旋律。 (播放《美丽的朝霞》范唱音乐) 2、重难点着重学习，休止符。 3、带唱歌曲。(过渡语:是谁赶走了山头上的黑暗呢 哦！原来是我们美丽的朝霞) 4、带着要求，演唱全曲。（为歌曲加上唤起记号与渐强记号。） 5、完整演唱全曲。（自由律动） 四、拓展 同学们想想大自然中还有那些美丽的情景值得我们歌颂呢？下面我们自己来改编歌曲，看看那位同学最厉害，老师想了一个，大家听听怎么样：美丽的小鸟小鸟，站在枝头上欢声歌唱… 老师是用什么做的题材呢？哦！是用小鸟和村庄做的题材，那聪明的你，烨试一试吧！期待着你们完成自己的歌词创编哦！ 五、总结 今天我们学习了《美丽的朝霞》感受了大自然的神奇与美丽，朝霞不是每天都会出现，但我们心中的朝霞，却不能不出现，因为它代表着希望。一天之计在于晨，希望同学们每天都能微笑面对生活和学习，快快乐乐长大。
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