课件编号11447600

电子工业版(安徽) 六年级下学期信息技术 第6课精彩瞬间多收集 教案

日期:2024-04-28 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:31次 大小:37891Byte 来源:二一课件通
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第6课 精彩瞬间多收集 教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156c6b07c0156d43c15001545" \l "## ) 知识与技能 1.了解360云盘的基本功能 2.掌握登陆360云盘的方法 3.掌握在360云盘中上传、下载文件的基本操作。 过程与方法 通过登陆360云盘,在云盘中上传、下载各种类型的文件,实现“难忘的毕业留念”主题作品的素材收集,体验360云盘的基本功能,实现资源共享。 情感态度与价值观 1.通过360云盘的使用,激发学生学习新技术的兴趣,感受互联网云技术的魅力。 2.通过收集素材的过程,培养学生的归纳、整理能力。 学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156c6b07c0156d43c15001545" \l "## ) 六年级学生使用电脑的经验已经很丰富了,学生之前对文件夹的操作也已经有了基础,所以本课教学要针对教学的重难点而展开。在本课中,要想让学生完成上传和下载的任务还是有一定困难的,特别是要让学生在上传和下载过程中不要混淆了远端的云盘文件夹和本地的文件夹。因而,教师再进行教学任务的设计时,要遵循学生的认知能力,循序渐进地设计任务,层层递进,尽量在教学中引导学生利用知识迁移和已有经验进行学习,既调动了学生主动参与,又体现了教师的主导作用。 重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156c6b07c0156d43c15001545" \l "## ) 教学重点 1.了解360云盘的基本功能。 2.掌握在360云盘中上传、下载文件的基本操作。 教学难点 1.掌握在360云盘中上传、下载文件的基本操作。 2.理解360云盘中文件的组织结构;掌握收集、整理素材的基本方法。 教学过程 活动1【导入】第6课 精彩瞬间多收集 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156c6b07c0156d43c15001545" \l "## ) 一、情境导入 师:上一节课我们制定了制作毕业纪念册的规划,还记得老师布置给你们布置的任务吗 生:搜集照片素材 师:今天我们就来上第6课 精彩瞬间多收集。板书课题(第6课 精彩瞬间多搜集) 活动2【讲授】第6课 精彩瞬间多收集 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156c6b07c0156d43c15001545" \l "## ) 二、新课 (一)登陆云盘 师:你把你收集的照片保存在哪里呢 生:优盘、QQ空间 师:如果别的同学在制作毕业纪念册的时候需要用到你搜集的照片怎么办呢 生:用优盘拷贝给他;通过QQ传给他…… 师:如果大家都想用你收集的照片呢 老师以前也这么干,但是现在老师有了新的方法,你们想知道吗 生:想。 师:老师的新办法就是用360云盘。板书:360云盘 播放360云盘介绍视频。(2分21秒) 师:360云盘就像网络上的一块超大硬盘,一个云盘空间足够存储下这个网络教室每台计算机中的所有文件,而且他安全、免费、共享、容量大。(板书:安全、免费、共享、容量大) 师:公布班级公共账号和密码,请生参照P50 图6.2 自学登陆360云盘,并了解云盘界面。板书:登陆云盘 教师提醒学生班级账号是公共账号,不能随意修改。 (二)上传照片 1、师:360云盘的功能这么多,刚才同学们也登陆上了,有的同学就迫不及待的传了很多他搜集的资料到云盘里去了,我们来看看。(课件展示乱的云盘) 师:你看了这个同学的云盘,你有什么感受 生:乱,杂,资料不好找。 师:对,这样可不好,上传文件要分类,这样下次使用的时候方便查找。我们要把文件分门别类的放在各个文件夹中。 2、演示新建文件夹及上传照片。 师演示建立“ 六(1)班集体照”文件夹、上传集体照。 3、布置任务:每人在六(1)班文件夹下建立以自己姓名为 ... ...

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