2021-2022学年苏少版美术七年级下册 第4课 动感生活 课件 (共23张PPT)

(课件网) 动 感 生 活 站七、坐五、盘三半； 头一、肩二、身三头； 臂三、腿四、足一头。 画手一头三分之二； 大腿小腿各两头。 回顾预习：身体比例口诀 寻 找 身 边 精 彩 的 瞬 间 导课设问： 1、我们身边都有哪些值得记住的精彩瞬间呢？ 2、你会用什么方法记录这一瞬间呢？ 欣赏艺术家笔下的精彩瞬间。 感受不同画家所表现的人物动态的特点。 　体会不同艺术家在塑造不同人物时所用的不同艺术手法。 　你最喜欢哪种风格，愿意向那位画家学习。 自主学习： 绘 画 要点 在画面上根据具体的动态用简笔画确定头、四肢末端即手和脚的相应位置（构图布局和捕捉动感同时进行） 绘画步骤 构图布局 用简笔形抓住人物动态 深入刻画 调整完善 合作探究：思考如何快速抓住人物的动态，尝试用线条来画出动态。 动 态 线 可 以 帮 我 们 迅 速 抓 住 人 物 的 动 态 动态线：最能代表人的动作的一条线 正面：脊椎及四肢的变化 侧面：外轮廓的一侧 　　展示一：以小组为单位，把各自完成的不同动态人物进行有机组合,形成完成的构图。 　　展示二：以个人为单位，进行单幅作品的展示。 展示交流：作品发布会 小 结 生活的生机勃勃，是以人的千姿百态来体现的，让我们仔细观察人的动态，了解其变化的规律，掌握表现方法，记录下这火热的生活，是多么地有意义 作业要求：用线条、色彩以写实或夸张的绘画方法进行，可以是单个人物也可以是人物组合。 谢谢聆听