岭南社九年级下册第三单元第5课 多变的字体设计 教案（表格式）+课件(37张PPT，内嵌2个视频)

学校 学科美术 年级九年级 课题《多变的字体设计》课型设计·应用执教人学情分析 由于九年级的学生对计算机等新兴事物接受度大，因而设计AI软件的实操环节，能够引导学生更切实地感受科技与艺术结合的魅力；学生的思维活跃，思考问题广泛，喜欢发散性思考。欣赏大量优秀的设计师作品能够引导学生展开想象，引导学生对字体的不同变化展开联想，能激发学生的兴趣点，提升想象力和创造力。线上美术课堂，便于学生不限地点学习美术课程，打破了空间的限制，利于学生重新回顾电脑软件操作步骤，提升学习效率。教学目标1.通过欣赏生活中的变体美术字，认识字体设计的基本内容，体会设计之美。 2.运用AI软件创意设计字体，掌握立体变化、装饰变化和象形变化的基本方法。 3.培养学生的现代科技素养、审美情趣及大胆想象的艺术素养。 教学内容分析本课内容以字体设计为创作题材，以AI软件电脑制作为表现手段，涉及三方面的知识：生活中的字体设计、字体变化方法和电脑字体的更多可能性。本课选用的设计范例清晰经典，如喜茶灵感字体、纪念碑谷风格字体、兰州牛肉面招牌等形象，学生很熟悉，容易为学生所接受。本课结合图例，重点介绍了字体设计的三种变化方法，分别是立体变化、装饰变化和象形变化。直观体现了不同变化方法营造出的不同艺术效果。教学策略分析本课通过展示生活中出现的字体设计作品，对字体设计的三种变化做了对比，给学生以直观的感受。设置连线小游戏便于学生对三种变化的辨别。同时以“福”字为例示范三种变化方法在AI软件上的实际制作方法。课程结尾引导学生思考电脑字体的更多可能性，欣赏设计师的动态字体视频，引发学生的想象。并提供简单易操作的动态字体生成网站，让想象落地，激发学生对设计课程更深层的热爱。教学重难点重点：学会字体设计的基本方法，并进行创意实践。 难点：会运用AI软件进行象形变化、装饰变化、立体变化等方法创意表达文字。教学准备教师：PPT课件、PS软件等 学生：电脑、PS软件教学过程 《多变的字体设计》教学设计方案 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 准备工具材料；多媒体课件、AI软件、优秀范例、麦克风、。 准备电脑、AI软件。 准备好工具利于课程的进展。 问题导入 视频导入 提问:大家喝了今年第一杯奶茶了吗？并出示喜茶照片。 简述喜茶的品牌理念，并播放喜茶携手方正字库联合打造的茶饮界首款定制字体—喜茶灵感体的灵感视频。 带着轻松愉悦的心情进入课堂。 认真观看喜茶灵感体如何创作诞生的视频。 创设情境，激发兴趣。 核心过程推进 1 简述喜茶灵感体的诞生方法—从常规黑体的基础上进行的变体，更具有“年轻感”和“简约感”。 欣赏张老师的书籍《子不语》中的字体设计—从隶书《张骞碑》的基础上进行的变化。 引出概念：在已有字体的基础上，对其笔划加以变化，这是字体设计中最常见的变化方法。 播放课题：《多变的字体设计》 生活中的字体设计 (1)欣赏生活中的字体设计 欣赏深圳时装周的视觉形象。 医院导视系统：清晰明了、指向性强。 海报：主题明确、吸睛抢眼。 城市雕塑：点亮城市、传达爱意。 艺术海报：有趣巧妙。 产品包装：传达品牌理念和人文关怀。 （2）连一连：它们用了什么字体设计的方法。 二字体变化方法 立体变化：表现字体的三维空间感。 实操示范：以福字为例，用AI软件制作立体渐变像素化福字。 总结：立体变化福字 1.第一步 输入并复制福字-变换颜色 2.第二步 对象-混合-建立 3.第三步 混合工具-间距-指定步数 （渐变立体福字完工） 4.第四步 效果-像素化-彩色半调 （像素化立体渐变福字完工） （2）装饰变化：对字体或背景进行装饰（肌理、纹样、字内、字外变化） 设计构思：把福字和毛绒绒的地毯相关联。 实操示范：以福字为例， ... ...