第12课太空娃娃———变形与翻转--翻转 教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## ) 知识目标： 每个学生都能掌握“翻转/旋转”命令的使用。 能力目标： 培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3．情感目标： 通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## ) 三年级的学生刚接触电脑，对信息技术既陌生又感兴趣。三年级下学期，学生之前已经掌握了画图的基本操作，并有“复制”、“粘贴”、给图画“添加文字”等操作基础，为本节课的学习做好了铺垫。教师在课堂教学中主要是激发学生学习的兴趣，让学生在学习中逐步学会观察、思考、合作和大胆操作，体验到成功的快乐。活学活用所学知识，培养学生信息技术意识和能力。但学生电脑学习、操作时间短，没有系统学习过打字，对键盘键位不熟悉，指法操作不够规范，需要在今后学习中逐步规范，养成良好的操作习惯。 重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## ) 重点： 掌握“翻转/旋转”命令的操作。 难点： “翻转/旋转”命令与其他工具和命令在实例中的综合应用。 教学过程 活动1【导入】创设情境，激情导入 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## ) 1、看笑脸图，激发学习兴趣 师：同学们你们看到电脑桌面上的这个笑脸了吗？ 生：看到了。 师：这是老师前些天制作的一个会转动的笑脸，每当看到这个笑脸，老师的心情就非常愉快，那同学们看到这个笑脸高兴不高兴呀？ 生：高兴。 师：那我们今天就以愉快的心情走进课堂，共同学习第十二课《太空娃娃—变形与翻转》。 生齐读。教师板书课题。指出今天学习内容———翻转。 2、初步认识翻转 （1）出示：一只鹅及鹅的倒影图，比较两幅图哪个更漂亮？说一说怎样由第一幅图变成第二幅图？ 生：垂直翻转。 （2）出示：一只鹅及做了水平翻转的两只鹅头对着的图片，比较哪幅图画更漂亮：再说一说，怎样由第一幅图变成第二幅图？ 生：水平翻转。 （3）看鹅的动画图，认识水平翻转和垂直翻转。 3、指出本课的任务：利用手中的画图软件，制作出水平翻转和垂直翻转等效果。 活动2【讲授】任务驱动，学习新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## ) 1、小组讨论，汇报 出示：太空遨游图和修改后的太空遨游图，请同学们仔细观察一下这两幅图形，你有什么发现呢？ 生：从正立变倒立、变平行。 师：同学们说的很对，一个娃娃平躺了下来，一个娃娃变成了倒立。这就是我们今天的一个学习任务。 2、课件出示制作任务： （1）让穿绿裤子的“太空娃娃”垂直翻转。 （2）让穿黄裤子的“太空娃娃”旋转90度。 3、学生操作，教师指导 让学生按照教材66页制作倒立效果步骤（四步），尝试制作，遇到问题可以请教周围的同学或请教老师。 （学生练习，教师巡视，找出学生在练习中出现的问题） 针对学生练习中出现的问题，教师给予具体指导。 4、作品展示，检验制作效果。 5、指定学生演示倒立效果的制作过程。 通过上面的操作，总结图形的“翻转和旋转”操作步骤，教师板书关键词。 6、请学生演示制作任务的第二部分内容操作过 ... ...
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