压强

课件25张PPT。一、压 强教学目标： 1、了解压力的定义，会画压力的示意图。知道压力与重力的关系。 2、通过实验探究压力的作用效果跟什么因素有关？ 3、通过观察生活中的压强现象及阅读教材，理解压强的概念。 垂直压在物体表面上的力叫压力。试着作出下列压力作用点：所压表面方向：垂直并指向受压表面注意:目标：了解压力的定义，会画压力的示意图。演示实验：只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。F压 = GGF压 = GF压 ≠ GF压 与 G无关GF压F压GF压目标：知道压力的大小与重力的关系。观察下列图片。蝉细细的口器能插入厚厚的树皮。骆驼脚会往沙地中陷入一些。压力的作用效果跟什么因素有关？猜想：猜想1：压力的作用效果可能与_____ 有关？猜想2：压力的作用效果可能与_____ 有关？压力大小受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法实验记录：桌子的重力桌子+砝码重力桌子+砝码重力桌脚桌脚桌面明显很明显很不明显实验结果： （1）当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显； （2）当压力相同时，_____越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积体重：540N 足尖面积：9 cm2体重：60 000 N 四只脚掌面积：2400cm2芭蕾舞演员与大象，谁对地面的压力作用效果更明显？自主学习77页压强部分。压强的定义：压强的公式：压强的单位：压强小数据一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa例题解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的 重力，所以桌面的受力面积所以压强书对桌面的压强为53 Pa。目标反馈1、了解压力的定义，会画压力的示意图。知道压力与重力的关系。 2、通过实验探究压力的作用效果跟什么因素有关？ 2、通过观察生活中的压强现象及阅读教材，理解压强的概念。1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿当堂检测粗细3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。CACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√再 见！铁轨铺在一根根枕木上斧头具有很窄的刃减小压强增大压强3.怎样减小或增大压强增大压强的方法受力面积 S一定时，增大压力 F压力 F一定时，减小受力面积 S用细线切割皮蛋压路机的磙子是重质实心的增大压强啄木鸟菜刀图钉减小压强的方法压力F一定时，增大受力面积S受力面积S一定时，减小压力F书包带宽，背起来舒服从书包中取出一些书背起来舒服减小压强履带拖拉机铁轨履带起重机拦河坝 睡在钉床上会受伤吗1.压力：2. 压强定义：公式：单位：帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。1Pa=1N/m2小 结垂直作用于物体表面的力。（表示压力的作用效果）物体单位面积上受到的压力叫做压强。 ... ...