电子工业版（安徽） 五年级下学期信息技术完善影片齐欣赏--动感片尾大展示（教案）

完善影片齐欣赏--动感片尾大展示 教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815759760001575b52da771f0c" \l "## ) 1、知识与技能 (1)能够将素材导入到软件中去并能够添加到编辑区。 (2)能够添加文字并设置字体格式和文字的动画效果。 (3)能够在影片剪辑之间添加过渡效果和设置剪辑的动画效果。 (4)能够添加新的声音作为背景音乐并会将合成后的文件导出为电影文件。 2、过程与方法 (1)通过制作一个电影文件,激发学生的学习兴趣。 (2)通过添加不同的素材,然后拼接影片片段,再生成完成的电影作品,使学生学习电影文件的制作方法。 3、情感态度与价值观 (1)通过学习作品的制作,进一步培养学生学习计算机的兴趣。 (2)在作品的制作过程中,增强学生的审美意识。 学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815759760001575b52da771f0c" \l "## ) 五年级学生已经具有一定的电脑操作技术,和一定的信息技术素养,因而老师再课堂上只需要稍加点播学生即可完成本节课的既定目标。 重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815759760001575b52da771f0c" \l "## ) 教学重点: (1)导入素材到软件中。 (2)将素材添加到编辑区。 (3)为影片片段之间添加过渡效果。 (4)在片头和片尾添加文字,并设置文字效果。 (5)生成电影文件。 教学难点: (1)片头和片尾的制作。 (2)为文字设置动态效果。 教学过程 活动1【导入】复习导入 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815759760001575b52da771f0c" \l "## ) 1、同学们,关于视频编辑软件Windows movie maker的学习,我们已经进行了三节课,这节课呢,就来检验大家的学习效果,看看大家到底掌握的怎么样 下面老师有三道抢答题,请同学们思考之后再来回答。 (逐题出示课件) (1)你知道制作小视频的软件吗 (Windows movie maker) 生思考后回答,后让全体学生跟读两遍,强化记忆。 (2)你知道制作小视频的步骤吗 (制作片头、制作片段,制作片尾,还有发布影片) 学生思考后可以回答出来。 这时老师强调其中需要学生注意的地方:前期导入素材的操作、制作片段过程中的视频过渡、配乐的加入等。 (3)你最喜欢制作哪一部分 为什么 请一生回答。 2、任务布置:用一分钟的时间发现并打开软件。 活动2【活动】动手实践，强化操作 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815759760001575b52da771f0c" \l "## ) 1、请同学们聆听一段音乐,猜猜它的名字。(播放音乐) 一段熟悉的旋律,揭开了我们今天的主题:春天在哪里。今天我们就用图片和音乐来给大家展示春天的美好生活。 2、老师需要两位小助手来帮助老师完成本节课的操作。 (师讲解视频制作的各个步骤,小助手帮助完成操作) (1)首先是制作片头。打开任务列表,选取“添加片头和片尾”,之后弹出的选项中,请同学们仔细筛选我们需要的片头模式,添加相应的文字,这时候可以修改文本的字体、颜色、大小等各种属性,更加可以选择文字的特殊效果,为我们的片头增加一份神秘。 (2)制作主体部分———片段。 第一部分:导入图片素材,请同学示范操作。不足之处或者值得表扬之处,师时刻关注,给予评价。 第二部分:根据情境的不同来确定素材的使用,将需要的素材拖放到编辑区,如果需要多张素材的话,可以选择多张图片之后在统一拖放到编辑区,这样可以节省操作时间。此种方法可供学有余力的同学或者操作比较熟练的同学使用。 第三部分:插入配乐。首先需要导入音乐,再次使用任务列表“导入音乐 ... ...