电子工业版（安徽） 五年级下学期信息技术课堂照片需编辑--调整照片更完善（教案）

课堂照片需编辑--调整照片更完善 教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b311240157b67b3253130c" \l "## ) 【知识与技能】 1、认识”光影魔术手”软件的操作界面。 2、掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为操作。 【过程与方法】 1、体验照片处理的常用方法和过程。 2、通过学生自学探究和教师的讲解,掌握照片打开、旋转、缩放大小和调整对比度及亮度的操作。 【情感态度价值观】 1、培养对摄影作品的欣赏和审美能力。 2、提高学生利用工具软件解决实际问题的能力。 3、培养学生善于思考、乐于尝试的学习习惯。 学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b311240157b67b3253130c" \l "## ) 五年级学生的特点是:好玩,好动,对周围充满了好奇,对新奇的东西有试一试的冲动,对信息技术这门课有了一定的基础,本课的知识点对于他们来说应该不难掌握。 重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b311240157b67b3253130c" \l "## ) 教学重点: 1、了解“光影魔术手”的基本功能和两种工作模式。 2、掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为等操作。 教学难点: 1、合理调整照片的亮度、对比度。 教学过程 活动1【导入】欣赏照片，提出问题 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b311240157b67b3253130c" \l "## ) 1、谈话:我校小记者团成员们摄像的各个活动照片,为我们留下了很多美好的回忆,请同学们欣赏。 2、出示课件:学生欣赏。 3、教师:看了照片,你发现了什么问题 4、学生谈个人看法,提出几组照片中,或多或少存在:主题不突出、曝光不足等问题,不便于观看。 5、教师:揭题,并板书课题:调整照片更完善。 活动2【讲授】教师讲授，体验新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b311240157b67b3253130c" \l "## ) 1、浏览照片 教师:Windows 有自带的“图片查看器”浏览图片,但它不能对图片进行加工和处理,今天我们认识一种简单、易用的照片处理软件,它不仅能“旋转”图片、调整图片的亮度和对比度,还有更加强大的功能,它的名字叫“光影魔术手”。 任务一:打开“光影魔术手”,认识操作界面,并思考:它有哪几种工作模式 教师提示:(1)自学课本2~3页。(2)小组合作,交流讨论。(3)示意老师答疑。 学生汇报,师生交流。 2、调整照片方向 教师:演示讲解如何在“光影魔术手”中打开指定的照片,并对照片的方向进行旋转。 任务二:调整教师发送的照片方向,让它更便于观看。 学生汇报,师生交流。 强调:工具栏中“保存”和“另存为”按钮的区别。 3、调整照片的亮度/对比度 教师:演示讲解如何在“光影魔术手”中对照片的亮度/对比度进行调整。 任务三:调整教师发送的照片的亮度或对比度,让它更便于观看。 活动3【活动】活动 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b311240157b67b3253130c" \l "## ) 组织学生欣赏作品并根据评价表对作品进行自评、互评。 活动4【练习】巩固练习，作品评价 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b311240157b67b3253130c" \l "## ) 1、出示照片评价表。根据评价表分析教师提供文件夹(照片)中,照片存在的问题并提出解决方案。 2、根据评价表调整照片。 3、教师巡视并指导。 4、组织学生欣赏作品并根据评价表对作品进行自 ... ...