5.手绘校园风景 （第一课时———透视） 一.教学目标 1、理解并认识掌握平行透视和成角透视，以及他们的区别。 2、能运用正方形画一幅简单平行透视图和成角透视图。 3、激发学生徒手会的兴趣，提高美术修养，培养学生热爱校园的情感。 二.学情分析 本课主要是通过学习如何用手绘形式表现校园景物，让学生从发现生活中的透视现象。而本节课教学目标是让学生认识和了解平行透视和成角透视，能用几何体表达着两种透视，为下节课手绘校园风景做铺设。 三.教学重难点 重点：认识并能区别平行透视和成角透视。 难点：通过绘画正确表达出平行透视和成角透视。 四.教学过程 1、导入：老师出示两张手绘的校园一角的风景图，让学生找出这是哪里，同时感受手绘的魅力，借机引出课题———手绘校园风景。 2、展示课题和本节课学习目标 3、出示一组图片，让学生认识图片的变化，初步认识透视的效果和作用。 4、平行透视 A、出示学校教学楼走廊的图片，引导学生认识理解平行透视。 B、教师示范———用正方形画出带有平行透视的正方体。 C、学生课堂练习平行透视的画法。 5、成角透视 A、用学校办公楼引导学生认识和理解成角透视 B、教师示范成角透视的画法。 C、学生练习成角透视的画法。 6、课堂学生练习展示。 7、作业布置 以长方形为描绘对象，分别画一幅他们的平行透视和成角透视。
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