京剧脸谱欣赏教学设计 教学目标： 1、知识与技能：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美，具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。 2、过程与方法：通过欣赏、观察，了解京剧脸谱的造型特征，感受脸谱的变化规律，归纳画脸谱的方法。根据自己的喜好动手涂画一个京剧脸谱。 3、情感、态度和价值观：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。 教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。 教学难点：学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅，色彩要均匀。 教学准备：纸、笔、范画 教学过程： 一、音频导入，激发兴趣 1．播放一段《霸王别姬》的音频请同学们猜猜听到的是什么音乐？（师生共同欣赏） 2．同学们回忆一下看到了什么？听到了什么？你有什么感受？ 3．这首《霸王别姬》是很多人都会唱的歌曲，可见京剧已经融入现代化生活中，京剧是中华民族文化的瑰宝，是中国四大国粹之一，外国人到了中国即使不登长城，也要听听这京剧，就像刚才视频中所看到的，变脸表演特别受到日本的称赞，而脸谱艺术是京剧中一种独特的文化语言，今天就让我们一起走进《京剧脸谱》的世界，感受他的独特魅力吧！ 二、欣赏脸谱，说来由，谈色彩，了解脸谱。 1．同学们今天可要大饱眼福了，同学们看看PPT图片中有几个是你所熟悉的人物脸谱？（脸谱秀） 2．京剧脸谱真是色彩缤纷、形态万千。那么脸谱是怎样演变而来的呢？让我们来听一个有趣的传说吧！ 关于舞台脸谱的起源有几种说法，一种是源于我国南北朝北齐，兴盛于唐代的歌舞戏，也叫大面或代面，是为了歌颂兰陵王的战功和美德而做的男子独舞，说的是兰陵王高长恭，勇猛善战，貌若妇人，每次出战，均戴凶猛假面，屡屡得胜。人们为了歌颂兰陵王创造了男子独舞，也带面具。戏曲演员在舞台上勾画脸谱是用来助增所扮演人物的性格特点，相貌特征，身份地位，实现丰富的舞台色彩，美化舞台的效果，舞台脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一。（指名一个学生讲述：脸谱的由来（脸谱的由来、看看其他面具） 3．讲解脸谱的色彩以及谱式。 4脸谱以象征和夸张的手法来表现人物性格，根据剧目、角色的不同，演员会用各种色彩在面部勾画成一定图案，借以显示人物特点。刚才老师看到同学们收集了不少资料，相信大家一定积累了一些脸谱知识，现在我们就来开展小组脸谱知识竞赛，以抢答的形式组织比赛，获胜的小组可以获得一个橡皮章的奖励。（教师出示脸谱，让学生抢答什么颜色代表什么性格） ． 5．我们不但了解了脸谱的色彩，还知道了脸谱的谱式，下面谁能试着帮脸谱找主人。 三、欣赏京剧演员演出时的精彩表现（出示演员图片） 四、动手操作，制作脸谱。（脸谱画一画） 1．你们想拥有一张京剧脸谱吗？让老师来帮助你完成这个愿望吧！请同学们根据自己的喜好，在描好的底版上涂上颜色。 2．展示涂好的脸谱 总结 今天，我们一起了解和欣赏了精美绝伦的脸谱，我相信大家也为我们中华民族这伟大的艺术瑰宝而自豪，京剧犹如一幅历史长卷，而脸谱就是最绚烂的一笔，希望同学们以今天为起点，热爱京剧，传承国粹！ 反思：学生对于京剧会有一些些的排斥，他们喜欢时尚的，现代的。但是对于面具，脸谱依然存在着他们的兴趣，课堂中可以适当加入中西脸谱的对比，激发他们的思维。 ... ...
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