第二单元 网络管理与应用 项目六 展示我的在线编程学习 ———生成与分享网络资源 第一课时 通过在线平台学习编程 教材分析 本节的主要内容是通过在线平台学习编程。随着网络技术的不断发展和创新，网络提供的服务已经不再局限于FTP服务、电子邮件服务、Web服务等传统的网络服务。熟知各种常见的网络服务，能够根据实际需求选用恰当的网络服务，已经成为现代社会人们生存与发展需要掌握的基本技能之一。高中生也应能够根据生活及学习的需求选择合适的网络服务，分享网络资源。 本项目活动的主题是生成与分享网络资源，目标是让学生了解在线学习和掌握分享网络资源的方法。项目活动分三个步骤实施，一是通过在线平台学习编程，二是生成与分享学习视频，三是制作、打印海报。为了配合项目习活动的展开，设计了4个小活动。活动6.1是让学生通过微信图文排版工具，分享在线编程学习体验，学会分享网络资源。活动6.2是让学生通过图书馆、条形码比价App,学会获取数资源。活动6.3是让学生通过摄像头共享，体会资源共享在生活中的作用。活动6.4是通过引导学生，对比常用的网络资源共享方式，深入了解不同网络资源共享方式的特点。 本节课主要学习第一个步骤，即通过在线平次学习编程。 教学目标 1.熟悉常见的网络服务的应用情境。 2.了解网络资源的类型。 3.什么是网络资源。 教学重点 1.了解常见的网络服务； 2.认识网络资源的类型。 教学难点 1.如何直接在网站上进行编程 教学方法 体验法、讲授法、讨论法、示例法 教学准备 计算机教室、可共享的打印机和摄像头、在线编程学习平台、微信图文在线排版工具等。 教学过程 一、新课导入 老师们通过家校管理App将学校的通知发送给学生和家长，生们通过班级的公用网盘获取老师分享的学习资源，同学之间利用即时通信软件进行文件传递，还可以通过网络共享的打印机打印自己的研究报告……如今，我们越来越依赖于各种网络服务，这些网络服务有着广泛的应用，为我们分享资源和传递信息等提供了方便(图2-22) 根据学习和生活的需要，选择合适的方式获取相应的网络服务和资源，管理自身学习的过程，并创造性地解决问题，这些都是作为信息时代合格公民的我们应备的生存能力。 图2-22分享网络资源 二、网络服务 1.核心概念 网络服务是指一些在网络上运行的、面向服务的、基于分布式程序的软件模块，网络服务采用HTTP和XML(标准通用标记语言的子集)等互联网通用标准，使人们可以在不同的地方通过不同的终端设备访问WEB上的数据，如网上订票，查看订座情况。网络服务在电子商务、电子政务、公司业务流程电子化等应用领域有广泛的应用，被业内人士奉为互联网的下一个重点。 2.典型的网络服务 典型的网络服务有DHCP、DNS、FTP、Telnet、WINS、SMTP等。 ①DHCP DHCP的全名是"Dynamic Host Configuration Protocol"，即动态主机配置协议。在使用DHCP的网络里，用户的计算机可以从DHCP服务器那里获得上网的参数，几乎不需要做任何手工的配置就可以上网。 一般情况下，DHCP服务器会尽量保持每台计算机使用同一个IP地址上网。如果计算机长时间没有上网或配置为使用静态地址上网，DHCP服务器就会把这个地址分配给其他计算机。 ②WINS WINS是"Windows Internet Name Service"的简称，中文为Windows网际命名服务，WINS服务器主要用于NetBIOS名字(计算机名称)服务，它处理的是NetBIOS计算机名(Computer Name)，所以也被称为NetBIOS名字服务器(NBNS，NetBIOS Name Server)。WINS服务器可以登记WINS-enabled工作站(下面简称为"WINS工作站")的计算机名、IP地址、DNS域名等数据，当工作站查询名字时，它又可以将这些数据提供给工作站。 ③DNS DNS，Domain Name System或者Domain Name Service(域名系统或者域名服务)。 ... ...
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